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幼儿园小班教案《小动物学唱歌》含反思

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幼儿园小班教案《小动物学唱歌》含反思<br />幼儿园小班教案《小动物学唱歌》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 学习儿歌鹅大哥，模仿鹅走路的样子。<br />2. 感受动物学唱歌的情感。<br />3. 理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />4. 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1. 指偶白鹅。<br />2. 儿歌图片。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一. 欣赏儿歌。<br />1. 看指偶表演，念儿歌鹅大哥。<br />2. 教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，<br />3. 幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。<br />二. 动物的叫声。<br /> <br />1. 听听公鸡、母鸡、小鸡的叫声。<br />2. 幼儿模仿叫声与它们的动作。<br />3. 按自己的想法说说动物们在说些什么。<br />三. 游戏谁在叫。<br />1. 教室四周摆放好各种动物的头像。<br />2. 教师和幼儿在小动物头像四周走动，教师双臂在胸前边<br />绕圈转动边说：咕噜咕噜锤!唧唧叫的是谁?大家跑到小鸡的<br />头像前，说：咕噜咕噜锤，唧唧叫的是小鸡。<br />3. 反复多次玩以后，将不同小动物的叫声编入儿歌。<br /> <br />《小动物学唱歌》反思：<br /> <br />成功之处:活动体现了兴趣性、人文性、情境性、活动性、<br />整体性与发展性，课程组织遵循了相互作用(师生互动、生<br />生互动、与客人老师互动、个体与集体互动，幼儿与环境互<br />动)原理，始终以动静融合的形式展开：倾听声音(静)模仿<br />声音动作(动)欣赏故事(静)游戏(动)，符合幼儿身心发育特<br />点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。小百科：动物是生<br />物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，<br />能够自主运动。活动或能够活动之物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:55 页数：2
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文章作者：U-43711

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