幼儿园小班教案《好奇的小象》含反思

幼儿园小班教案《好奇的小象》含反思<br />幼儿园小班教案《好奇的小象》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.理解故事。<br />2.能用自己的话简单讲述故事。<br />3.能简单复述故事内容，并进行角色表演。<br />4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> 活动重难点： <br /> <br />让幼儿了解大象的外形特征。<br />通过观察画面让幼儿理解故事内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />《好奇的小象》ppt。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、谈话导入。<br />教师出示图片，引导幼儿说出大象的明显特征。如：有四条<br />粗粗的像柱子一样的腿，有两个大大的像扇子一样的耳朵，<br />一条长长的大鼻子，还有胖胖的身体。<br />二、欣赏故事。<br />1.观看课件1师：看看小象的鼻子是怎样的？它在想些什么？<br />幼：小象的鼻子是短短的，它在想鳄鱼吃的是什么<br />2.观看课件 2（鳄鱼）师：小象来到了什么地方？河里的木<br />头是谁？<br />3.观看课件 3师：看看发生了生么事？（引导幼儿看图并说<br />出鳄鱼正在咬住岸上边小象的鼻子，让幼儿观察小象的鼻子<br />被拉得长长的。）<br />4.观看课件 4师：小象使劲拉呀，拉呀，它的鼻子拉得长起<br />来了，鳄鱼放开了小象的鼻子。<br />5.观看课件 5 师：小象的鼻子变长了之后可以做什么事情？<br />（引导幼儿回答出故事中的意思）<br />6.观看课件 6 师：原来小象的鼻子变长了有这么多好处啊！<br />让我们一起看看其它的小象都在干什么。<br />三、师生共同复述故事。<br />教师带领幼儿一起看课件复述故事的内容，帮助幼儿梳理思<br />路，知道小象鼻子的作用。<br /> <br /> <br />活动延伸：<br /> <br />鼓励幼儿回家后把故事讲给自己的爸爸妈妈听，同时在爸爸<br />妈妈的帮助下了解鳄鱼的特性。<br /> <br />附故事：好奇的小象<br /> <br />从前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。<br />可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鳄鱼拿什么当饭<br />吃呢？<br />请问，小象对着河里一根木头似的东西有礼貌地问，您知道<br />鳄鱼拿什么当饭吃吗？到这儿来，小家伙，我小声告诉你。<br />于是，小象把头伸过去，木头一口就咬住了它的鼻子。我就<br />是鳄鱼，我今天午饭就吃小象了！哎呀，快放开我！小象哼<br />哼着说。他使劲拉呀，拉呀，鼻子都拉长了鳄鱼终于噗的一<br />声放开了他。<br />鼻子真痛啊！<br />忽然，有只苍蝇飞来，长鼻子啪地一下就打死了苍蝇。肚子<br />饿了，长鼻子一下就卷起一把草，送进嘴里去了。<br />长鼻子真有用！小象的兄弟姐妹们都跑来找他拉鼻子。<br />从那以后呀，所有的小象就都长着长鼻子。小百科：象哺乳<br />纲，长鼻目，象科。主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻，<br /> <br />具缠卷的功能，是象自卫和取食取水的有力工具。 <br />