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幼儿园小班教案《你好》含反思

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幼儿园小班教案《你好》含反思<br />幼儿园小班教案《你好》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。<br />2. 尝试用你好来表达对他人的礼貌。<br />3. 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理<br />解。<br />4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它<br />2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1. 幼儿故事磁带《你好》.<br />2. 音乐《找朋友》.<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、 通过提问引入故事<br />询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。<br />1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？<br />2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一<br />个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？<br />二、 欣赏理解故事《你好》<br />1、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的<br />动作。<br />2、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？<br />三、 找朋友<br />1、播放磁带音乐《找朋友》<br />2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用你好来打招呼。<br />3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用你好来打招呼。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，<br />这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反<br />悔本堂课的主题。<br />2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。<br /> <br />3、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。<br />4、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。<br />5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节<br />都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来<br />说效果还算良好。小百科：你好的打招呼的敬语，作为一般<br />对话的开场白、常用语。这也是个最基本的中文词语。主要<br />用于打招呼请教别人问题前的时候，或者单纯表示礼貌的时<br />候等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:59 页数：3
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文章作者：U-43711

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