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幼儿园小班主题教案《你好》含反思

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幼儿园小班主题教案《你好》含反思<br />幼儿园小班主题教案《你好》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 1. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼<br />貌用语太少。2. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，<br />通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。3. 使幼儿<br />从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 <br /> 活动目标 <br /> 1. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。<br />2. 尝试用你好来表达对他人的礼貌。3. 初步培养幼儿有礼<br />貌的行为。4. 发展幼儿思维和口语表达能力。5. 培养幼儿<br />敏锐的观察能力。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用<br />它 2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 <br /> 活动准备 <br /> 1. 幼儿故事磁带《你好》.2. 音乐《找朋友》. <br /> 活动过程 <br /> 一、 通过提问引入故事询问幼儿见到朋友和老师，长<br />辈的时候要怎么来打招呼。1、小朋友们来到幼儿园见到其<br />它的小朋友时应该怎么说呀?2、肯定及表扬幼儿给出的答案<br /> <br />然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们<br />都是怎么做的好不好?二、 欣赏理解故事《你好》1、 先放<br />磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。2、 <br />提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?三、 <br />找朋友 1、播放磁带音乐《找朋友》2、在音乐中小朋友自由<br />找伙伴并用你好来打招呼。3、请小朋友们放学回家后对自<br />己的家人用你好来打招呼。 <br /> 教学反思 <br /> 1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎<br />么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师<br />很难反悔本堂课的主题。2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、<br />情感等方面。3、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突<br />然与无聊。4、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作<br />调整。5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其<br />它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，<br />总体来说效果还算良好。小百科：你好：nǐ hǎo，打招呼<br />的敬语，作为一般对话的开场白、常用语。这也是个最基本<br />的汉语词语。主要用于打招呼请教别人问题前的时候，或者<br />单纯表示礼貌的时候等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:30 页数：2
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文章作者：U-43711

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