幼儿园小班优秀主题教案《你好，秋天》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《你好，秋天》含反思<br />幼儿园小班优秀主题教案《你好，秋天》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户<br />外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴<br />蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：<br />老师，树叶为什么要落下来呀？是的，在大人们的眼里，秋<br />天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各<br />种各样的水果上市；树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大<br />地母亲的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象而在孩<br />子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活<br />动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步<br />的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。　<br /> 　主题目标： <br /> <br />1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学<br />习运用多种手段表达自己对秋天的认识。<br />2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作<br />物、水果等在秋天的变化。<br /> <br />3、培养幼儿乐观开朗的性格。<br />4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐<br />趣。　<br /> 　活动流程： <br /> <br />根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：<br />秋天的天气、秋天的落叶、秋天的品尝会三个方面。在幼儿<br />园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏；发动<br />家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化；还<br />让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看<br />看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，<br />给人们带来了喜悦，带来了丰收。<br /> <br />主题反思：<br /> <br />本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体<br />育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发现<br />天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进<br />一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。<br />兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。<br />《纲要》中也曾多次提到兴趣，我们开展的各项活动也是重<br />在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更<br /> <br />重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿<br />感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了<br />解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的<br />喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题<br />的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，<br />如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方<br />面开展教学活动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在<br />生活中学习。<br />我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性<br />的。例如在秋天的天气中，我们从引导小朋友感受天气变凉<br />懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有<br />什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。<br />以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的<br />衣服取暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉<br />了，要保护自己的身体还要注意些什么问题？从而引申出秋<br />天天气干燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。<br />由此可见，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。<br />本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利<br />用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没<br />有想到孩子们能观察得如此细致，观察到了秋风吹树叶飘落<br />时像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来模仿他们在这次活<br />动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛<br /> <br />围中，教育目标得到了很好地实现。小百科：秋季，是“春<br />夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在<br />8月 23日（处暑）~11月 20日（小雪）；南温带的秋季在 2<br />月 19 日（北半球雨水）~5 月 21 日（北半球小满）。在我国，<br />传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬<br />结束。 <br />