幼儿园小班主题教案《秋天》含反思

幼儿园小班主题教案《秋天》含反思<br />幼儿园小班主题教案《秋天》含反思<br /> 设计意图： <br /> 随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。<br />去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞<br />的蝴蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住<br />问：老师，树叶为什么要落下来呀?是的，在大人们的眼里，<br />秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有<br />各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进<br />大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象而在<br />孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种<br />活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初<br />步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。 <br /> 主题目标： <br /> 1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积<br />极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。2、在活动中<br />有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在<br />秋天的变化。3、体验明显的季节特征。4、激发幼儿热爱大<br />自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。5、在活动中<br />增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。6、积极的参<br />与活动，大胆的说出自己的想法。7、能学会用轮流的方式<br /> <br />谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 <br /> 活动流程： <br /> 根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分<br />为：秋天的天气、秋天的落叶、秋天的品尝会 三个方面 。<br />在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;<br />发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;<br />还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、<br />看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来<br />了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。 <br /> 主题反思： <br /> 本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，<br />体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发<br />现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，<br />进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。兴趣<br />是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲<br />要》中也曾多次提到兴趣，我们开展的各项活动也是重在激<br />发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。<br />本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了<br />秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天<br />人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根<br />据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，<br />以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的<br /> <br />天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教<br />学活动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学<br />习。我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续<br />性的。例如在秋天的天气中，我们从引导小朋友感受天气变<br />凉懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较<br />有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。<br />以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的<br />衣服取暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉<br />了，要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋<br />天天气干燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。<br />由此可见，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。<br />本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利<br />用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。[本.文来源:<br />快思老.师教案网]我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细<br />致，观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样，有的幼儿还<br />能用动作来模仿他们在这次活动中认识到了许多以前不知<br />道的东西，在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好<br />地实现。小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由<br />夏季到冬季的过渡季，北半球为 9至 11月，南半球为 3至 5<br />月，天文为秋分到冬至 。气象工作者研究物候学标准是:炎<br />热过后，五天平均气温稳定在 22 度以下时就算进入了秋季，<br />低于 10度时秋季结束。 <br />