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幼儿园小班幼儿语言教案《不挑食》含反思

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幼儿园小班幼儿语言教案《不挑食》含反思<br />幼儿园小班幼儿语言教案《不挑食》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1．创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。<br />2．根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。<br />3．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。<br />4．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、<br />青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。<br /> <br />活动难点:<br /> <br />根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />1．观察图片,讲述内容:真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?教师朗<br />诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。<br />2．创设情境,表演儿歌:谁来当小熊嘟嘟?(一幼儿表演,其他<br />幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。<br />3．幼儿仿编:还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?请幼儿尝试仿编<br />其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的<br />仿编内容进行表演。<br /> <br />附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。<br /> <br />给青菜,吃。<br />给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。<br />为了长好身体,小熊一点儿不挑食。<br /> 教学反思： <br /> 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够<br />成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加<br />强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与<br />教育，争取做得更好。小百科：挑食，指的是在饮食过程中<br />对食物有较为明显的挑剔。主要针对于少年儿童，由于口味<br />偏好或者身体原因只倾向于吃某几种食物，很多儿童表现在<br />不爱吃蔬菜，如果长期挑食，可能会引起身体肥胖或者营养<br />不良。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:00 页数：2
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文章作者：U-43711

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