幼儿园小班教案《挑食》含反思

幼儿园小班教案《挑食》含反思<br />幼儿园小班教案《挑食》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。<br />2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。<br />3、初步了解食物与健康的关系。<br />4、知道不挑食身体才能好。<br />5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验不挑食。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小狗和小狗妈妈的手偶。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />一、导入活动<br />欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。<br />1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发<br />现挑食会对自己的<br />身体有危害。<br /> <br />教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？<br />2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来<br />越瘦，身体也越来越<br />差，所以差点儿被风吹跑了。<br />教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所<br />以差点儿被风吹跑了。<br />二、根据故事内容讨论。<br />1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰<br />狗那样的挑食习惯？<br />2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。<br />教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什<br />么？<br />3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各<br />种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像<br />小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。<br />三、说一说、想一想。<br />1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图<br />片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。<br />教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？<br />教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？<br />小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让<br />小朋友的眼睛更加明亮；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，<br />但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。<br />有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋<br />友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑<br />语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。<br />在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答<br />我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些<br />什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。<br />活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表<br />示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不<br />是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行<br />动来证明。小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，<br />指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯<br />的食物，很多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜欢某种特定的颜<br />色，如红色。或者不能接受某种性状的食物，如糊状。严重<br />挑食也是一种心理疾病，称为选择性饮食障碍。 <br />