幼儿园小班教案《一粒米》含反思

幼儿园小班教案《一粒米》含反思<br />幼儿园小班教案《一粒米》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。<br />2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。<br />3、能简单复述儿歌。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />照片:幼儿吃饭<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入<br />谈话导入,引出课题。<br />1.幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。<br />2.启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样?<br />(引导幼儿知道粮食对人的重要性)<br />二、展开<br /> <br />1.幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的?<br />教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?<br />听一听儿歌里是怎样说的。<br />(1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。<br />(2)提问:粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯)<br />2.讲述《一粒米》,简单讲述一粒米的生长过程。<br />(引导幼儿了解粮食来之不易)<br />教师:你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?<br />(1)利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。<br />(2)农民伯伯种粮食,先做了哪些事情?<br />(松土,播种)<br />播种后,农民伯伯还要做哪些事情?<br />(施肥、浇水、喷洒农药等)<br />粮食成熟以后,还要做什么?<br />(收割)<br />小结:农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大,他们要做这么多的事<br />情,<br />流许多汗。它们不停的劳动,小朋友才能吃上白白的米饭,<br />我们一起谢谢农民伯伯吧!<br />3.游戏:种粮忙。<br />游戏玩法:一半幼儿模仿小种子在泥土里,另一半幼儿模仿农<br />民伯伯种粮食。<br /> <br />在松土、播种、<br />浇水。种子慢慢长大,破土而出。<br />两组幼儿交换角色。<br />4.出示照片,幼儿进行行为判断,学会爱惜粮食。<br />教师:农民伯伯种粮食这么辛苦,大家看看图中小朋友吃饭是<br />怎样做的?<br />提问:图上的小朋友在干什么?谁做得对?<br />我们吃饭时应该怎样做?<br />小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动<br />果实。<br />吃饭时不挑食、不剩饭,爱惜每一粒粮食。<br />三、结束<br />1.装饰标志牌,宣传爱惜粮食。<br />教师为幼儿提供不同形状的标志牌,并帮助幼儿写好请爱惜<br />粮食的警示语。<br />2.幼儿涂色,添画简单的图案。<br /> <br />一粒米<br /> <br />小小一粒米,别把它看不起<br />一粒一粒米呀,来的不容易<br />农民伯伯早起晚睡,每天种田地<br /> <br />一粒一粒米呀,来的不容易。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />教育学生懂得爱惜粮食，珍惜劳动人民的劳动果实，弘扬中<br />华民族勤俭节约的 传统精神。考虑到现在学生的生活已远<br />离农村的实际情况，在教学中，我采取 生活模拟、图像感<br />知、情境体验等教学方法，为学生提供参与实践的机会，积 <br />极引导学生合作学习、主动探究，把所学的知识与现实生活、<br />自身体验结合起 来，不断增强对爱惜粮食的深刻体会，把<br />爱惜粮食内化为自己的行动和责任。小百科：米是禾本目禾<br />本科稻属植物的果实–稻谷经脱壳、碾磨粗皮后的成品，可<br />食用。大米是人类的主要粮食之一，也是亚洲人的主要粮食<br />之一，全世界约有二分之一的人口食用大米。 <br />