幼儿园小班教案《亲一亲》含反思

幼儿园小班教案《亲一亲》含反思<br />幼儿园小班教案《亲一亲》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的<br />声音，并尝试固定的句型进行描述。<br />2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。<br />3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。<br />4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、材料准备：相关的小图片若干；供幼儿操作的材料几种，<br />如：小铃、杯子、小碗、勺子、积木等。<br />2、经验准备：幼儿玩过碰一碰的游戏，对物体碰撞所发出<br />的声音有一定的感性经验。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）、导入活动，感知、理解句型<br /> <br />1、出示图片两只小手，引起幼儿的兴趣<br />师：瞧，这是什么呀？对了，是两只小手，你看看小手在干<br />什么呀？<br />引导幼儿看看说说，尝试用以下句型：小手亲小手。集体练<br />习和个别练习相结合。<br />2、探索小手亲一亲之后所发出的声响，初步感知句型。<br />师：小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，<br />然后再来告诉大家。<br />幼儿自由探索。<br />请个别幼儿说说自己的发现，注意象声词的合理运用。教师<br />引导幼儿试着用完整的句子来描述：（那我们就用一句好听<br />的话来学一下）小手亲小手，拍拍，拍拍拍。<br />3、那么我们用小手来亲亲桌子看会发出什么声音？（小手<br />亲桌子，砰砰，砰砰砰）<br />（二）、进一步巩固句型<br />1、我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，<br />你们的小脚想不想也来亲一亲？（出示小脚的图片），我们<br />的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？小朋友自己来<br />做做看。幼儿分散活动，教师注意观察幼儿的表现。<br />2、在幼儿讲述自己的活动之后，教师出示小脚、地板图片，<br />问：你们看，老师的小脚亲了什么地方？引导幼儿观察，并<br />鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述：小脚亲小脚，咚咚，咚<br /> <br />咚咚，小脚亲地板，踏踏，踏踏踏。集体练习结合个别练习。<br />3、师：那我们把这些好听的话编成一首好听的儿歌，儿歌<br />的题目是：亲一亲。我们一起来念一遍。<br />（三）、借助游戏亲一亲引导幼儿继续探索、创编自己生活<br />中常见的东西亲一亲所发生的有趣事情。<br />师：小朋友，你们看，我们的桌上有什么？幼儿和老师一起<br />讲述：有杯子、碗、勺子、铃铛、积木等。今天，我们帮他<br />们也来找 1个好朋友亲一亲，好吗？<br />1、提出游戏规则：每个小朋友找 2样东西，让它们也来亲<br />一亲，听听它们会发出什么声音？<br />2、幼儿第一次操作，尝试。体验游戏所带来的快乐，进一<br />步拓展幼儿的想象力。<br />3、启发幼儿大胆讲述自己的活动，引导幼儿用刚才学到的<br />好听的句子来说。师：你用什么东西亲的？它们发出什么声<br />音啊？<br />请个别幼儿上来演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说<br />他的话。如：杯子亲杯子，当当，当当当。勺子亲勺子，叮<br />叮，叮叮叮。小铃亲小铃，叮叮，叮叮叮。小棒亲小鼓，咚<br />咚，咚咚咚。根据幼儿的回答，适当出示相匹配的图片。<br />4、鼓励幼儿与同伴交换玩具，在玩玩、听听、讲讲的过程<br />中进一步掌握句型，体验游戏所带来的快乐。教师加强个别<br />指导。<br /> <br /> <br />活动延伸<br /> <br />请小朋友回家把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，<br />再去试试家里还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声<br />音。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《亲一亲》是一首游戏化的儿歌，在活动中，幼儿对活动内<br />容较感兴趣，在活动小脚亲地板时，孩子们情绪较激动，咚<br />咚的亲个没完，活动秩序稍显混乱，于是我引导孩子继续观<br />察图片，当时有些幼儿注意力马上集中过来，个别幼儿看到<br />小朋友都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动。活动效果<br />不错！<br /> <br />课件辅助：<br /> <br />儿歌 《亲一亲》<br />小手亲小手， 啪-啪，啪啪啪。<br />小脚亲地板，咚-咚，咚咚咚。<br />小碗亲小碗，叮-叮，叮叮叮。<br /> <br />小勺亲小勺，当-当，当当当。<br />锤子亲钉子，梆-梆，梆梆梆。<br />手指亲琴键，1-2,1 2 3.小百科：声音是由物体振动产生的<br />声波。 <br />