幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》含反思

幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》含反<br />思<br />幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》含反思　<br />strong>【活动目标】<br /> <br />1.倾听故事，观察画面，了解色彩混合后发生的变化。<br />2.乐意大胆想象和表达，并能用完整的短句来讲述。<br />3.体验小兔学画画的快乐情绪。<br />4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语<br />言描述图片内容。<br />5.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />PPT《小兔学画画》，红、黄、绿 3种蜡笔。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、猜谜导入，激发活动兴趣。<br />谜语：耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。<br />（出示 PPT1小兔子）今天老师就给小朋友讲一个关于小兔<br /> <br />子的故事。<br />二、观察画面，大胆想象表述。<br />师：有一天，一群可爱的小兔悄悄地来到了小猴的家里。正<br />巧赶上猴妈妈叫小猴子出门了。（PPT2）呀！小猴家的东西<br />可真多呀！小兔们一个个跳上了小猴画画的桌子。（PPT3）<br />瞧：桌子上有几只小兔？一起来数数看？还有什么呀？引导<br />幼儿了解是颜料桶。小兔们跳到桌子上想干什么，我们一起<br />来看一看吧。<br />1.第一只小兔：<br />（出示 PPT4）师：第一只小兔扑通一声跳进了红颜色的颜料<br />桶里。哇！小兔怎么了？它变成了什么颜色的兔子？它画了<br />些什么？（红红的苹果、红红的糖果）<br />师：想想红色还可以画什么？（鼓励幼儿大胆想象、表述）<br />2.第二只小兔：<br />师：第二只小兔看了真羡慕，瞧！它也扑通一声跳进了什么<br />颜色的颜料桶里？（出示 PPT5））变成了什么颜色的小兔？<br />它画了些什么？黄黄的小鸡、黄黄的小花。还可以画什么呢？<br />（幼儿自由表达）<br />3.第三只小兔：<br />（出示 PPT6）师：第三只小兔真调皮，它扑通一声跳进了什<br />么颜色的颜料桶里？画了些什么呀？小朋友看图讲述，教师<br />小结。（绿绿的树木、绿绿的西瓜）<br /> <br />师：老师特别喜欢绿色，我也用绿色画画了，你们来认识一<br />下我画的画吧！（PPT7）师：老师画了什么？幼儿回答：绿<br />绿的（雨伞、汽车、气球、帽子）我知道你们也能用绿色画<br />出很多东西对吗？<br />4.猜想三只小兔一起画画后的发生的故事。<br />（出示 PPT8）师：三只小兔画呀画呀，可高兴啦！来来来，<br />大家一起来画漂亮的画。猜猜这次会变出什么颜色？（大胆<br />猜想）<br />三、实验操作，感知色彩变化。<br />1.依次出示三种颜色蜡笔在纸上画画。师：我们也来和小兔<br />们一起画画吧！<br />2.观察教师画画时颜色的不同。师：红颜色画呀画、黄颜色<br />画呀画。最后变成了什么颜色？（黑黑的）和故事里说的一<br />样吗？我们来看看（PPT9）。<br />3.小兔把小猴家变成了黑色，小猴子会怎么样？（PPT10）<br />观察表情（小猴子生气了）。<br />4.教师小结：原来啊，并不是很多颜色画在一起就会变得很<br />漂亮，看！这么多颜色放在一起就变成了黑色，我们小朋友<br />在画画时可不能向小兔学习哦！<br /> 教学反思： <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教<br />学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大<br /> <br />的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：兔子，是哺乳类兔形<br />目兔科下属物种的总称，共 9属 43种。具管状长耳（耳长<br />大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆<br />栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。 <br />