幼儿园小班优秀语言教案《小娃娃买瓜》含反思

幼儿园小班优秀语言教案《小娃娃买瓜》含反思<br />幼儿园小班优秀语言教案《小娃娃买瓜》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能有节奏的念儿歌，尝试用身体语言表现儿歌的节奏。<br />2、初步感受儿歌的韵律美。<br />3、愿意分角色表演简单的儿歌内容。<br />4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、小娃娃的纸偶。<br />2、与诗歌内容有关的瓜的图片。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、活动导入，引起幼儿兴趣。<br />1、今天，有个小娃娃来我们班做客了。我们来跟她打个招<br />呼吧！<br />2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我们一起来听一听。<br /> <br />3、小娃娃干什么去了呀？小娃娃，去买瓜。<br />4、小娃娃都买了什么瓜？<br />二、感受儿歌，有节奏的学念儿歌。<br />（一）学念儿歌<br />1、除了你们说的，小娃娃还买了什么瓜呀？我们再听来小<br />娃娃说一说。（边念边出示图片）<br />2、小娃娃都买了什么瓜呀？（对个别不认识的瓜稍作介绍）<br />3、现在，我们也来当当小娃娃，看着图片一起去买瓜咯。<br />（念 3遍）<br />4、哇！小娃娃买了这么多的瓜，我们还给它们取一个好听<br />的名字，叫做瓜娃娃！我们一起来说说看。<br />（二）语言游戏：捉迷藏<br />1、买了这么多的瓜，你们都认识这些瓜了吗？<br />2、你们念的可真棒！现在，瓜娃娃要和小朋友们来玩捉迷<br />藏了。<br />3、把你的小眼睛盖起来。等我数到 1、2、3。再把你的小眼<br />睛睁开。<br />4、1、2、3，看看谁藏起来了？是不是呀？我们来念一念。<br />这一次，又有其他瓜娃娃想和我们玩捉迷藏了。我们把小眼<br />睛藏起来。（游戏进行 3次）<br />（三）身体动作表现儿歌<br />1、你们认识的瓜真多！现在，我们在伸出我们的小手去买<br /> <br />更多的瓜吧！<br />（尝试用身体语言表现儿歌节奏：2~3遍）<br />2、今天，我们班的小朋友可真能干，买了这么多的蔬菜和<br />水果，你们都喜不喜欢吃呀？<br />我也很喜欢吃呢，这些蔬菜和水果很有营养，能让我们健康<br />的快乐的长大。<br />【活动延伸】<br />分辨水果和蔬菜：在活动区提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家，<br />请幼儿帮忙把瓜娃娃们送回家。<br /> <br />附儿歌：瓜娃娃<br /> <br />小娃娃，去买瓜，<br />买了冬瓜和西瓜，<br />甜瓜南瓜小黄瓜，<br />苦瓜菜瓜哈密瓜，<br />买回家，装满一箩筐。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />《瓜娃娃》是主题好吃的水果中的一节语言活动，儿歌富有<br />节奏感，读起来朗朗上口，学念儿歌也是幼儿比较感兴趣的。<br /> <br />通过朗诵儿歌、配合相应的肢体动作等形式，丰富了幼儿对<br />一些常见瓜类的认识，也激发了他们爱吃瓜果蔬菜的情感。<br />小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用<br />的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 <br />