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幼儿园中班语言优秀教案《瓜瓜吃瓜》含反思
幼儿园中班语言优秀教案《瓜瓜吃瓜》含反思
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幼儿园中班语言优秀教案《瓜瓜吃瓜》含反思<br />幼儿园中班语言优秀教案《瓜瓜吃瓜》含反思<br /> 目标: <br /> 1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情<br />节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮<br />果壳,进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。4、<br />培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及<br />创新意识。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。中班语言优秀<br />教案《瓜瓜吃瓜》 <br /> 准备: <br /> 图书一本 <br /> 过程: <br /> 一、导入活动,引起幼儿的兴趣。师:小朋友。你们看,<br />老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜,告诉你们,有个小<br />朋友的名字叫瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?<br />现在我们一起来听一听,好吗?(出示图片,老婆婆摔交的<br />图片)问:图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼<br />儿大胆发挥想象,说出自己的想法)二、教师完整地讲述故<br />事一遍。提问:1、你听到故事里说了些什么?2、人民为什<br />么叫他瓜瓜?3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又<br />是怎样做的?4、结果发生了什么事?三、教师再次完整地<br /> <br />讲述一遍。(边看图边讲故事)提问:1、瓜瓜有没有吃到外<br />婆的西瓜?为什么?2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎<br />样想的?又是怎样做的呢 ?四、引导幼儿边看图边讲述故<br />事。五、讨论:1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?2、如果你是瓜<br />瓜,你会怎样做?3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观<br />察,说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?<br />应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲<br />卫生的孩子。) <br /> 教学反思: <br /> 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教<br />案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够<br />体现幼儿对活动的乐趣。小百科:瓜,汉语常用字 ,读作 gu<br />ā,最早见于金文 。瓜是苽和蓏的本字,其本义是挂在藤<br />上的葫芦状果实,后引申为形状如瓜的饰物、仪仗、兵器之<br />类的器物,又引申为瓜成熟、瓜分等含义。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:20
页数:2
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文章作者:U-43711
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