幼儿园小班下学期语言教案《竹子谣》含反思

幼儿园小班下学期语言教案《竹子谣》含反思<br />幼儿园小班下学期语言教案《竹子谣》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />在教师的引导下，学习理解儿歌，学会用语言和肢体动作表<br />现竹子的生长过程。<br />在看看、想想、说说中了解竹子的多种用途。<br />乐意与同伴合作，体会表演的快乐。 鼓励幼儿大胆仿编<br />儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏<br />的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />知识经验：认识竹笋和竹子，知道竹制品的一些用途。<br />物质材料：竹子做成的物品若干，四幅儿歌图。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一)幼儿猜测，引出竹笋。<br />师：宝宝们，你们知道现在是什么季节吗？<br /> <br />幼：春天<br />师：你们怎么知道是春天的呢？<br />幼：花儿开了、小草绿了等。<br />小结：是的，春天真美啊！（播放 PPT1）<br />师：看，现在怎么了？（播放 PPT2）<br />幼：下雨了<br />师：对呀，春天下的雨叫做春雨。<br />师：春天到，春雨飘。有一个可爱的小精灵就会从泥土里钻<br />出来，猜猜看，它可能会是谁呢？<br />幼：自由猜想<br />师：那究竟是谁会从泥土里钻出来呢？让我们一起把它喊出<br />来吧，小精灵，快出来吧！（播放 PPT3）哇，是谁出来了？<br />（播放 PPT4）<br />（二）观察图片，理解诗歌。<br />出示竹笋图片。<br />师：你们吃过竹笋吗？那竹笋长什么样子呢？<br />幼：尖尖的，头上像长了一个角<br />师：小竹笋真可爱，我们一起来变变小竹笋吧。（幼儿第一<br />次扮演竹笋，师讲述：春天到，春雨飘喽，竹笋就慢慢地从<br />泥土露出尖尖角，小竹笋们长出来了吗？第二次扮演：重点<br />练习说竹笋尖尖露出角）<br />小结：宝宝们表演的真像！请坐吧<br /> <br />出示长了叶子的竹子。<br />师：竹笋长呀长，长出了什么（播放 PPT5）？<br />幼：竹枝、竹叶。<br />师：那春风吹来，竹子会怎样？（摇）风儿轻轻吹，它会怎<br />么摇？那风儿用力吹，又会怎样呢？<br />幼：模仿慢慢摇，快快摇。<br />师：现在老师来扮演春风，你们扮演风中小竹子，好吗？<br />小结：宝宝们表演的真好！请坐吧<br />出示高高的竹子图片。<br />师：小竹子越长越高，越长越高，长成一个高个子啦。（播<br />放 PPT6）它是怎么往上长的呢？（引导幼儿观察竹子身上有<br />一根根线，告知幼儿竹子是一节一节往上长的，越长越高，<br />带领幼儿用手指表演 1-2次）<br />说儿歌前半部分。<br />师：宝宝们，老师把这几幅图编成了一首好听的《竹子谣》<br />儿歌呢，想听吗？（师完整讲述儿歌、师幼边看图边说儿歌、<br />幼儿练习说儿歌师用动作提醒、师幼边做动作边念儿歌。）<br />（三）了解竹子的用途。<br />交流竹子的用处。<br />师：宝宝们，那竹子长大后，有什么用呢呢？（幼儿自由说，<br />根据幼儿回答出示骑竹马、踩竹筒(播放 PPT7、踩竹筒播放<br />PPT8））<br /> <br />师：是的，竹子的用处可真多呀！<br />完整欣赏。<br />师：老师把它的用处用处也编到儿歌里面呢！小耳朵，听仔<br />细哦！宝宝们也一起来试试吧？（幼儿学说儿歌、坐在位置<br />上边表演边说。)<br />师：宝宝们说得真好，我们一起边说儿歌边表演表演吧。<br />听说游戏。<br />师：小朋友,表现得真棒，今天，老师还想教你们玩个听说<br />游戏呢。宝宝们看好了，先伸出一只手的大拇指，接着用另<br />一只手抓住刚才伸出的大拇指，然后依次把下面的手指拿到<br />上面来，看清了吗？<br />玩法一：师示范玩一次，幼儿跟着教师放慢速度练习一次，<br />师幼共同练习，玩法二：教师与配班教师玩一次，幼儿找同<br />伴玩试玩，教师巡视指导）<br />小结：这个游戏好玩吗？这个游戏还可以和更多的朋友一起<br />玩哦！<br />（四）结束活动<br />师：宝宝们，其实关于竹子的用途在我们日常生活中还有很<br />多很多，一会儿老师和你们一起去找找，然后把找到的东西<br />编成新的儿歌。（现在请宝宝们，排好队，伸出小手跟客人<br />老师说再见，结束活动）<br /> <br /> <br />附儿歌：<br /> <br />竹子谣<br />春天到，春雨飘，<br />竹笋尖尖露出角。<br />春风吹，竹子摇，<br />一节一节长得高。<br />骑竹马，踩高跷，<br />它的用处真不少。<br /> 教学反思： <br /> 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语<br />言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明<br />白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。<br />小百科：竹子，又名竹。品种繁多，有箭竹、水竹、斑竹、<br />刺竹、文竹、泰竹、圣音竹...