大班语言优秀教案《长方谣》含反思

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大班语言优秀教案《长方谣》含反思 大班语言优秀教案《长方谣》含反思教学目标：1、了解不 同动物尾巴的用途。2、能结合自己的生活经验对故事的情 节进行猜想。3、学习用不同的语气，复述故事中人物的对 话。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5、愿意分角色表演简单的故事情节。教学准备：PPT 课件、 动物头饰。教学过程：(一)开始部分大班语言公开课教案 《小苍蝇借尾巴》含 PPT课件(二)基本部分 1、欣赏故事。(1) 观看 PPT 课件。(2)教师借助课件完整的讲述故事。让幼儿 能带着问题听故事，丰富对动物尾巴功能的知识经验。教师 提问：①小苍蝇为什么要借尾巴?②它会向谁借尾巴?③它借 到尾巴了吗?2、复述故事(PPT)。(1)教师分别出示四副图画， 引导幼儿根据 4 种不同的动物说出之间的对话。(2)师：为 什么小苍蝇借不到尾巴?3、续编故事。通过故事欣赏和故事 复述，熟悉故事结构，并能结合自己知道的动物尾巴的功能， 续编故事情节。师：小苍蝇没有借到尾巴，小朋友想一想， 小苍蝇还会去向谁借尾巴，它还能接到吗，为什么呢?4、表 演故事。根据这个故事，我们可以把它拍成动画电影，那老 师是导演，小朋友们来当小演员。准备一只小苍蝇，让全班 分为四组分别扮演金鱼、小松鼠、啄木鸟、牛，幼儿戴上头 饰，分角色表演。老师在旁提示，念故事背景。通过表演， 加深对故事的印象。评价幼儿表演，鼓励幼儿。三、结束部 分。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事， 都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一 点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发 起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法， 给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表 达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣 赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：语言(Language) 是人类进行沟通交流的表达方式。据德国出版的《语言学及 语言交际工具问题手册》，世界上查明的有 5651种语言。一 般来说，各个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征 之一。汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世 界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是全球母语 人口最多的语言，英语是全球使用最广泛的语言。语言和文 字是两个概念，往往是先有语言，后产生文字。

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