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小班科学活动教案《小竹子》含反思

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小班科学活动教案《小竹子》含反思<br />小班科学活动教案《小竹子》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程。2、<br />在尝试剥笋的过程中体验乐趣。3、培养幼儿对科学现象进<br />行探索的兴趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 <br /> 活动准备： <br /> PPT课件、礼物包裹、竹笋若干。 <br /> 活动过程： <br /> 1、猜猜、说说，引发幼儿兴趣。师：(出示大熊猫图片)<br />今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物，它们是大熊猫<br />最爱吃的东西。你们猜是什么?(竹子)师：你们猜对了，大<br />熊猫最爱吃的就是竹子。(出示竹子图片)小班科学活动教案<br />《小竹子》含 PPT课件 2、玩玩、剥剥，认识竹笋。师：可<br />是熊猫最爱吃竹子，为什么要送一根竹笋呢?你能猜出这个<br />秘密吗?幼儿根据自己的想法自由回答。师：小朋友说得真<br />棒，原来竹笋长大了就变成竹子了。师：竹笋是怎样长大的<br />呢?(出示竹笋生长过程图)请幼儿观看竹笋生长过程，并做<br />动作扮演。师：这里有很多竹笋，熊猫也想要请你们吃，可<br />是现在就能吃吗?(要剥壳)师：笋宝宝的秘密藏在它的衣服<br />里，现在请你去试一试，剥一剥。幼儿操作剥笋。师：请你<br /> <br />说说你是怎么剥的才不破?你用什么办法剥的这么快?小结：<br />原来剥笋要轻轻地，一层一层剥才不会破。儿歌总结：小朋<br />友们快快来，我们一起来剥笋，从外剥到里，从下剥到上，<br />一层一层往里剥，笋宝宝露脸微微笑。3、结束师：笋剥好<br />了，我们送厨房请阿姨去制作美味的菜肴吧。 <br /> 教学反思： <br /> 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，<br />并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。<br />整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，<br />也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及<br />动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必<br />要的。小百科：竹子，又名竹。品种繁多，有箭竹、水竹、<br />斑竹、刺竹、文竹、泰竹、圣音竹、撑绿竹、龟甲竹、青皮<br />竹、茶秆竹等。多年生禾本科竹亚科植物，茎为木质，是禾<br />本科的一个分支。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
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文章作者：U-43711

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