小班语言课教案《我的连衣裙》含反思

小班语言课教案《我的连衣裙》含反思 - 快思网<br />幼儿园小班语言课教案《我的连衣裙》含反思活动目标：<br />1、感受绘本故事中奇妙有趣的想象，体会绘本中欢快活泼、<br />宁静安详的情感氛围。<br />2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的经验。<br />3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。<br />4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动准备：<br />电脑课件、小兔操作材料、星空背景、连衣裙活动过程：<br />一、观察封面，引出活动<br />范老师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不吃饭，<br />这是什么动物？<br />今天我们就一起来分享一本有关小兔子的图画书。<br />看，小兔在干什么？从布的形状来看，小兔做的是什么衣服？<br />你再猜猜，它好像在对我们说什么呢？<br />这个故事的题目就叫：《我的连衣裙》。<br />我们一起来欣赏：二、讲述绘本第一段，抛出问题<br />老师在音乐背景下讲述第一段，抛出问题：小兔的连衣裙漂<br />亮吗？有什么办法能让这条裙子变得更漂亮呢？还有不同<br />的方法吗？三、分组操作，在情境中打扮连衣裙<br />范老师也准备了漂亮的花样，我们一起来动动手，把小兔的<br />连衣裙打扮得更漂亮吧四、情境背景中，进行语言练习。<br /> <br />小兔的连衣裙现在变得好美啊，我们一起来看看，这些连衣<br />裙都有些什么花样？<br />连衣裙变成ＸＸ花样了。<br />谁来说说这条，还有那两条呢，大家一起说说吧。<br />这么漂亮的连衣裙，我也想来穿一穿。<br />啦啦啦，啦啦啦，我穿上ＸＸ花样的连衣裙漂亮吗？<br />还有没有人愿意上来穿一穿？五、绘本阅读，欣赏理解<br />★你们为小兔打扮的连衣裙真漂亮，那故事里小兔的连衣裙<br />会变成什么花样呢？我们来看看：<br />1、花田：老师讲述<br />2、下雨：看，怎么啦？猜猜小兔的连衣裙会变成什么花样<br />啦？<br />一起说说：啦啦啦<br />3、草籽：猜一猜，小兔接下来会去哪里，它的连衣裙又会<br />变成什么花样？你们是怎么知道的？（经验共享）<br />小兔穿上花籽花样的连衣裙会怎么说呢？<br />4、小鸟：谁来啦？小鸟飞来干什么？小兔会对小鸟说什么<br />呢？<br />5、接下来，更加奇妙的事情发生了。<br />哎呀呀，飞起来了，飞起来了。小鸟们都展翅飞翔，把小兔<br />也带上了蓝天。<br />这一次，小兔的连衣裙一定会变成什么花样？你是根据什么<br /> <br />来猜测的？<br />哦，你们看得真仔细，发现了书里的秘密了，所以，我们在<br />看书时，要仔细观察画面的每一个角落，它会告诉我们后面<br />发生的事情。<br />6、插入图片，帮助梳理情节<br />发生了这么多事情，小兔特别高兴，我们现在一起说说小兔<br />走过了哪些地方，它的连衣裙又变出了哪些花样。<br />展开想象：如果你是小兔，你最喜欢到哪里去？连衣裙又会<br />变成什么花样？<br />7、各种花样的连衣裙真漂亮，范老师也为你们准备了连衣<br />裙，想穿上试试吗？<br />8、小兔特别高兴，但是也有点累，有点困了，瞧，彩虹已<br />经变成了粉红色的晚霞，就像温暖柔软的被子盖在了小兔的<br />身上，舒服极了。<br />9、可爱的小兔，躺在宁静的星空里，慢慢地闭上眼睛睡着<br />了，进入了甜蜜的梦乡。<br />小兔梦见自己一蹦一跳地来到树林里，哎呀，连衣裙变成了<br />碧绿的树叶花样；一群蝴蝶飞来了，围着小兔翩翩起舞，哟，<br />连衣裙就变成美丽的蝴蝶花样；蝴蝶带着小兔飞呀飞呀，飞<br />上了天空，看见许多小星星，小星星们拉着小兔玩捉迷藏的<br />游戏，你们瞧，这里有好多星星，啊呀，老师的连衣裙变成<br />星星花样了，小兔子们也来变一变吧。<br /> <br />问问客人老师：啦啦啦，啦啦啦，我穿上星星花样的连衣裙<br />漂亮吗？六、在快乐的氛围中结束活动。<br />（音乐）<br />太阳公公起来了，我们一起跟太阳公公打个招呼：太阳公公，<br />早上好。<br />让我们迎着太阳，一起来跳一段兔子舞吧。<br />【在音乐声中结束活动】　教学反思：我觉得本次活动在上<br />课的 时候老师与孩子之间缺乏快乐的互动，孩子过于拘谨，<br />在最后展示交流分享这个环节中，老师让孩子自己动手画一<br />幅自己喜欢的花样连衣裙，在这个过程中老师给予孩子的材<br />料不够充分，彩笔颜色过于单一，一种颜色的彩笔是不能满<br />足孩子发挥需求的，老师在回应策略上，尤其是针对幼儿在<br />回答过程中，如何抓住幼儿的回答，有效的追问，提高老师<br />在活动中与幼儿的互动能力，充分的使不同孩子的能力在活<br />动中有所扩展和提高，这样对于本次活动会更加成功! <br />小班语言课教案《我的连衣裙》含反思<br />