小班语言优质课教案《小河马吃饭》含反思

小班语言优质课教案《小河马吃饭》含反思<br />小班语言优质课教案《小河马吃饭》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能安安静静地听故事，理解故事内容。<br />2、知道吃饭要自己吃，不要大人喂。<br />3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br />4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />小河马和小青蛙的手偶各一个。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、教师有表情地讲述故事。<br />提问：故事里有谁？<br />2、借助手偶再讲述一遍故事。<br />提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么？<br /> <br />提问：小青蛙笑话小河马，说了什么？小青蛙为什么要笑话<br />小河马？<br />提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小河马？小<br />河马怎么样了？<br />提问：小青蛙来帮忙，喂小河马吃饭，饭喂完了吗？<br />提问：小青蛙问小河马：你的手呢？这是要小河马干什么，<br />而小河马又是怎么样做的？<br />你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马？<br />3、讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。<br /> <br />建议：<br /> <br />1、在幼儿园吃午饭时，鼓励幼儿自己吃饭，不要老师喂。<br />2、与家长联系，鼓励幼儿自己吃饭，不要家长喂。<br /> <br />评价：<br /> <br />1、能理解故事主要情节。<br />2、能自己吃饭。<br /> <br />附故事：小河马吃饭<br /> <br /> <br />每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青<br />蛙看见了，就笑话小河马：呱呱呱，小河马，难为情，吃饭<br />还要妈妈喂。小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；就要妈妈喂。<br />有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自<br />己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没<br />回来，小河马饿得直哭。<br />小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，小河马嘴巴又大，<br />喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地大哭：妈妈快<br />回来呀，喂我吃饭呀！小青蛙着急地说：小河马你的手呢，<br />你快自己吃饭呀！<br />小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃<br />完了。<br />小青蛙高兴地说：小河马真能干。<br />妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起玩得那么<br />开心，妈妈也高兴地笑了。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为<br />这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，<br />但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，<br />我个人认为，这节课还是成功的。小百科：河马（学名：<br />Hippopotamus amphibius）是淡水物种中的最大型杂食性哺<br />乳类动物，体型巨大，体长 4米，肩高 1.5米，体重达 3吨，<br /> <br />躯体粗圆，四肢短，脚有 4趾，头硕大，眼、耳较小，嘴特<br />别大，尾较小，下犬齿巨大，长 50-60 厘米，重 2.5 千克，<br />皮较厚，约 40-50毫米，除吻部、尾、耳有稀疏的毛外，全<br />身皮肤裸露，呈紫褐色.胃三室，不反刍。 <br />