幼儿园小班美术欣赏教案《黑白皮毛的动物》含反思

幼儿园小班美术欣赏教案《黑白皮毛的动物》含<br />反思<br />幼儿园小班美术欣赏教案《黑白皮毛的动物》含反思<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、学着在轮廓线内涂色，不涂到轮廓之外。<br />2、认识几种有黑白皮毛的动物，分辨它们身上黑色的不同<br />部位和花纹。<br />3、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、两张画面：（1）黑脸小白羊（2）黑脸小白羊和朋友们。<br />2、小动物的图片（在需要涂黑的地方留白）。<br />3、黑色蜡笔若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、观察议论<br />（1）黑脸下白羊身上哪些地方是黑色的，哪些地方是白色<br /> <br />的？<br />（2）它找来的朋友身上哪些地方皮毛是黑色的，哪些地方<br />的皮毛是白色的？<br />学讲词汇：乌黑、雪白<br />2、参与尝试<br />大熊猫来和黑脸小白羊做朋友。<br />（1）观察大熊猫身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色：眼<br />圈、耳朵和腿。<br />（2）教师演示用黑色蜡笔在轮廓内涂黑大熊猫的眼圈，涂<br />得乌黑发亮，注意不要涂到雪白的皮毛上。<br />（3）幼儿尝试使用以上方法涂黑另一部分。<br />要求：黑的皮毛要乌黑，白的皮毛要雪白。<br />3、操作表现<br />（1）每人任选一个动物图片，思考他们的皮毛哪些地方是<br />黑色的。<br />（2）用黑色的蜡笔在轮廓内涂色。<br />（3）涂色时注意涂满，不涂到轮廓外面。<br />4、复数故事<br />用自己的作品讲一讲《黑脸小白羊》的故事。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br /> <br />孩子们都特别喜欢动物，所以这个活动他们很喜欢，因为感<br />兴趣，活动中参与度特别高，注意力也比较集中。涂颜色的<br />时候，孩子们也非常认真和有耐心。我们班的孩子对动物的<br />认识只停留在动物表面化，而在我们生活中一些动物的皮毛<br />具有特定的色彩黑白两色。本次活动就是让幼儿认识黑白两<br />色皮毛的动物。归纳原有的经验，感受不同动物皮毛的共性，<br />从而引导幼儿仔细观察的好习惯。在最后操作过程中，我只<br />要求幼儿给熊猫、奶牛和斑马涂色，即小朋友只能依样画葫<br />芦，按教师提供的这三种动物的图片来涂色，如果提供给幼<br />儿的材料更宽泛（有熊猫、小猫、奶牛、斑马、小猪、小兔、<br />小狗），再提供记号笔、棉签、黑色颜料和贴纸，让幼儿自<br />己发挥想象，给小动物们穿上各种各样的黑白衣服，那么创<br />造的空间会更大，幼儿学习和探索的兴趣会更浓厚。本次活<br />动设计的点符合小班幼儿年龄特点，只限于黑白皮毛的动物，<br />但涵盖的面较广，创设情景从黑脸小白羊不开心引出故事，<br />寻找到其他黑白皮毛的动物，奶牛、斑马、熊猫来做黑脸小<br />白羊的好朋友，归纳出有许多动物的皮毛就只拥有黑白两色，<br />随后让小朋友想想还有那些黑白皮毛的动物（如斑点狗、黑<br />白猫、黑白猪、黑白兔），再让幼儿去观察黑白皮毛动物的<br />皮毛有什么不一样，即黑白的花纹不同，这是一个重点也是<br />难点，即让幼儿明白，即使都是黑白两色皮毛的动物，可身<br />上的花纹各种各样，千奇百怪，由此而引发幼儿对动物皮毛<br /> <br />的关注和探索兴趣，最后再让幼儿动手操作，用黑色打扮黑<br />白皮毛的动物。整个设计由浅入深，循序渐进，达到活动的<br />目的，激发幼儿亲近动物，了解动物的情感，同时培养幼儿<br />仔细观察的好习惯和动手操作的能力。小百科：动物分类学<br />家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和<br />地理分布等)进行分类，将动物依次分为 6个主要等级，即<br />门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现<br />的动物源于海洋。 <br />