小班美术欣赏教案《好玩的刷子》含反思

小班美术欣赏教案《好玩的刷子》含反思<br />小班美术欣赏教案《好玩的刷子》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、学习用刷子来回涂画的技能。<br />2、享受共同游戏，共同刷画的快乐。<br />3、通过玩刷子，刷出图案，培养幼儿对艺术活动的兴趣。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、每人一只小刷子，一只小水桶（内装红、黄、蓝三原色<br />水粉颜料）；<br />2、用白纸糊的大纸箱房子三幢（每面画有白色图案）；<br />3、小猫图饰幼儿人手一个，猫妈妈图饰和兔妈妈图饰各一<br />个，音乐磁带。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、游戏送礼物，引入主题。<br /> <br />1、猫妈妈带小猫入场地。<br />2、师出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开。<br />今天早上邮递员叔叔给猫妈妈送来了一个超级大的礼物。你<br />们想不想看看是什么哦？（大纸箱）<br />哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱<br />子里会有什么样的礼物呢？（幼儿自由讲述）<br />小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到<br />底藏了什么样的礼物呢？<br />那谁来帮助老师想一个办法来打开它？（撕开、用剪刀剪开）<br />老师选一种方法打开。<br />二、玩刷子。<br />1、认识刷子。呀！原来是什么呀？<br />2、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂<br />刷的技能。（脸刷刷刷，脸刷刷刷，脸刷刷刷。）<br />三、刷色活动。<br />1、情境电话。兔妈妈请猫妈妈刷房子。<br />打电话：<br />猫：喂！你好！<br />兔：你好！猫妈妈。我是兔妈妈。我造了三幢房子，来不及<br />粉刷。听说你们猫宝宝很能干，想请你们猫宝宝帮忙刷一下，<br />好吗？<br />猫：猫宝宝，兔妈妈请我们帮她刷房子，你们愿意吗？（愿<br /> <br />意）好的我们马上来。再见！<br />兔：再见！<br />兔妈妈请我们刷房子，那怎么刷呢？<br />（先让小刷子在颜料水里洗个澡，然后靠一靠，在到房子上<br />来回刷。）<br />2、师设悬念：兔妈妈说，她在房子上藏了好多东西，请我<br />们猫宝宝帮忙刷出来。你们想不想知道房子上藏了什么？那<br />请我们猫宝宝拿一个小水桶，带着你的小刷子到房子上刷一<br />刷吧！<br />引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。<br />3、幼儿刷画，教师指导。<br />鼓励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的美丽色彩和图案。<br />四、结束部分。<br />1、欣赏刷出的画，说说小刷子刷出了***。（请小水桶和小<br />刷子到家里去休息一下。）引导幼儿说说：小刷子刷出了红<br />苹果。我们刷的这么漂亮，请兔妈妈回来看看，好吗？猫宝<br />宝：兔妈妈！兔妈妈！兔妈妈！<br />2、请兔妈妈出场。兔妈妈回来：谢谢猫宝宝！你们把房子<br />刷得太漂亮了。我心里真高兴。你们高兴吗？那我们一起来<br />跳个欢乐的舞吧！（师幼一起跳舞）<br />3、与兔妈妈再见跟猫妈妈到草地上玩。<br /> 教学反思： <br /> <br /> 美育是幼儿教育的一项重要内容，也是实施素质教<br />育的具体体现。教师要上好一堂美育课程，首先要为幼儿创<br />设良好的学习环境，即课堂环境创设;继而才能引导幼儿在<br />适宜的环境和相符的意境中去学习。孩子们的思想是无拘无<br />束的，尤其是在认识世界的初始阶段。因此教师一定要积极<br />运用多种手段来引导幼儿去认识他们所接触的事物，让幼儿<br />在无拘束的环境中充分的展开属于他们自己的想象去感受<br />美、欣赏美、创造美。如此做了，才能与孩子走得更近了，<br />也尝到了一些成功的喜悦，所以，一定会继续坚持下去。小<br />百科：刷子，一般指用毛、棕、塑料丝、金属丝等制成的清<br />除脏物或涂抹膏油等用具 一般为长型或椭圆形 有的带有<br />柄。刷子也称为毛刷刷子按其使用的领域分为工业刷和民用<br />刷。 <br />