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幼儿园小班教案《好玩的刷子》含反思
幼儿园小班教案《好玩的刷子》含反思
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幼儿园小班教案《好玩的刷子》含反思<br />幼儿园小班教案《好玩的刷子》含反思<br /> <br />教学目标:<br /> <br />1、学习用刷子来回涂画的技能;<br />2、加深对红、黄、蓝三种颜色及圆形、长方形、三角形等<br />图形的认识;<br />3、享受共同游戏,共同刷画的快乐;<br />4、通过刷子刷出图形,培养幼儿对艺术活动的兴趣。<br />5、感受色彩对比。<br />6、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br />教学准备:<br /> <br />1、奇妙的口袋一个(内装三把刷子),教师示范用的三张铅<br />画纸;<br />2、幼儿人手一把刷子、调色盘 3个(内有红、黄、蓝三色<br />水粉颜料)、涂腊的白色铅画纸 16张。<br /> <br />教学过程:<br /> <br /> <br />一、游戏送礼物,引入主题。<br />1.猫妈妈带小猫入 场地。<br />2.师出 示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开。<br />今天早上邮递员叔叔给猫妈妈送来了一个超级大的礼物。你<br />们想不想看看是什么哦?(大纸箱)<br />哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱<br />子里会有什么样的礼物呢?(幼儿自由讲述)<br />小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到<br />底藏了什么样的礼物呢?<br />那谁来帮助老师想一个办法来打开它?(撕开、用剪刀剪开<br />------)<br />老师选一种方法打开。<br />二、玩刷子<br />1、认识刷子。呀!原来是什么呀?<br />2、玩玩刷子:用刷子刷刷身体,与刷子亲近,学习来回涂<br />刷的技能。(脸刷刷刷,脸刷刷刷,脸刷刷刷。)<br />三、刷色活动<br />1、情境电话。兔妈妈请猫妈妈刷房子。<br />打电话:<br />猫:喂!你好!<br />兔:你好!猫妈妈。我是兔妈妈。我造了三幢房子,来不及<br /> <br />粉刷。听说你们猫宝宝很能干,想请你们猫宝宝帮忙刷一下,<br />好吗?<br />猫:猫宝宝,兔妈妈请我们帮她刷房子,你们愿意吗?(愿<br />意)好的我们马上来。再见!<br />兔:再见!<br />兔妈妈请我们刷房子,那怎么刷呢?<br />(先让小刷子在颜料水里洗个澡,然后靠一靠,在到房子上<br />来回刷。)<br />2、师设悬念:兔妈妈说,她在房子上藏了好多东西,请我<br />们猫宝宝帮忙刷出来。你们想不想知道房子上藏了什么?那<br />请我们猫宝宝拿一个小水桶,带着你的小刷子到房子上刷一<br />刷吧!<br />引导幼儿发现,激起幼儿刷色的欲望。<br />3、幼儿刷画,教师指导。<br />鼓励幼儿大胆涂刷,体验和欣赏自己刷出的美丽色彩和图案。<br />四、结束部分<br />1、欣赏刷出的画,说说小刷子刷出了***。(请小水桶和小<br />刷子到家里去休息一下。)引导幼儿说说:小刷子刷出了红<br />苹果。我们刷的这么漂亮,请兔妈妈回来看看,好吗?猫宝<br />宝:兔妈妈!兔妈妈!兔妈妈!<br />2、请兔妈妈出场。兔妈妈回来:谢谢猫宝宝!你们把房子<br />刷得太漂亮了。我心里真高兴。你们高兴吗?那我们一起来<br /> <br />跳个欢乐的舞吧!(师幼一起跳舞)<br />3、与兔妈妈再见跟猫妈妈到草地上玩。 <br /> 教学反思: <br /> <br />美育是幼儿教育的一项重要内容,也是实施素质教育的具体<br />体现。教师要上好一堂美育课程,首先要为幼儿创设良好的<br />学习环境,即课堂环境创设;继而才能引导幼儿在适宜的环<br />境和相符的意境中去学习。孩子们的思想是无拘无束的,尤<br />其是在认识世界的初始阶段。因此教师一定要积极运用多种<br />手段来引导幼儿去认识他们所接触的事物,让幼儿在无拘束<br />的环境中充分的展开属于他们自己的想象去感受美、欣赏美、<br />创造美。如此做了,才能与孩子走得更近了,也尝到了一些<br />成功的喜悦,所以,一定会继续坚持下去。小百科:刷子,<br />一般指用毛、棕、塑料丝、金属丝等制成的清除脏物或涂抹<br />膏油等用具 一般为长型或椭圆形 有的带有柄。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:41:38
页数:4
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文章作者:U-43711
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