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幼儿园小班美术公开课教案《线条小画家》含反思

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幼儿园小班美术公开课教案《线条小画家》含反<br />思<br />幼儿园小班美术公开课教案《线条小画家》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在玩毛线中，感知线条的长和短。<br />2、尝试毛线填充的多种方法。<br />3、愿意愉快地参加毛线粘贴活动。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿用书第 12-13页。<br />2、各色毛线、已经用毛线贴好轮廓的绘画纸、胶棒、剪刀<br />等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、毛线变魔术导入活动请幼儿阅读幼儿用书第 12-13 页，<br />告诉他们今天要用毛线来变魔术。<br />二、幼儿观察毛线，比较毛线的长和短<br />1、让幼儿摸一摸毛线，说出摸到毛线的感觉。<br />2、教师剪出两段长短不同的毛线，请幼儿指出哪一段毛线<br />长，哪一段毛线短。<br />三、幼儿尝试制作毛线画<br />1、教师拿出一张已经贴好轮廓的绘画纸，先将底图用糨糊<br />涂满，然后示范用毛线将底图填满。<br />2、幼儿分组，每一组幼儿讨论、选择一张喜欢的绘画纸，<br />然后根据上图的图案轮廓分工作制作毛线贴画。<br />四、集体欣赏作品<br />把贴好的作品展示与大家共同分享，幼儿向同伴介绍自己作<br />品的内容。<br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：画家是指(Artist in Painting)<br />专精绘画(如图画、图案)的人，是专门从事绘画创作与研究<br />的绘画艺术工作者，包括中国画、油画、水粉画、水彩画、<br /> <br />油彩画、漆画等绘画艺术类的创作者。以国别分类，如国画<br />家、西洋画家。 以作画材料分类，如水墨画家、油画家、<br />素描家。 以题材分类，如山水画家、花鸟画家、人物画家、<br />创意画家。 以画家派别分类，如:海上画派、京津画派、岭<br />南画派、常州画派、长安画派、黄筌画派、湖州竹派、浙派、<br />吴门画派、金陵画派等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:20 页数：3
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文章作者：U-43711

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