幼儿园小班美术优质课教案《好玩的泥巴》含反思

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幼儿园小班美术优质课教案《好玩的泥巴》含反 思 幼儿园小班美术优质课教案《好玩的泥巴》含反思 活动目标： 1.尝试和泥，让幼儿关注泥巴的变化。2.会初步用团和 捏的方法玩泥。3. 培养孩子对泥工活动的兴趣。4. 鼓励幼 儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5. 会用它们大 胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 泥制品若干(如元宵、小兔、毛毛虫、小花等) 活动过程： 1.请幼儿欣赏泥制品，引起幼儿的兴趣，并让幼儿讨论 它们是用什么做成的。2.引导幼儿尝试和泥，感受泥土和泥 巴的特征。(1)请幼儿穿上围兜，每人装上一小盆干泥土， 用手摸一摸，压一压，感知泥土的特征是：松松的，软软的。 (2)引导幼儿说一说泥巴是怎样和成的，并初步尝试一下。(3) 请幼儿观察并用手触摸一下，感受泥巴的特征是：湿湿的， 粘粘的。3. 以玩游戏的方式引导孩子参与：今天我们来玩 个超级变变变的游戏，看一看，瞧一瞧，我变了什么?(变成 个元宵)又变成了什么?(变成个毛毛虫)，然后给幼儿示范用 团和捏的方法玩泥，先把泥巴团成球形，再捏成各式各样的 东西，教师要注意讲清要领和注意事项。4. 每人一块泥巴， 请幼儿用团和捏的方法玩泥，玩的时候要注意和同伴相互学 习，并鼓励幼儿创造性地玩泥。5. 幼儿相互欣赏并交流自 己的作品，指出好在哪里，不好在哪里。 活动延伸： 1.把做好的泥制品放好晒干，并给晒干的泥制品上色， 投放到展区供幼儿欣赏。2.在手工区投放湿泥，颜料，模具 等，鼓励幼儿继续创造性地玩泥。我的创新： 小结及反思： 本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了 解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的 动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌 握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以 游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣， 并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作 品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手 指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到 了儿时快乐的感觉。小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产 物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。泥， 也叫泥巴，即土和水的混合物。

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