幼儿园小班教案《饼干》含反思

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幼儿园小班教案《饼干》含反思 幼儿园小班教案《饼干》含反思 活动目标 1、体会泥工活动的快乐。 2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的饼干。 教学重点、难点 重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 活动准备 1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。 2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐 活动过程 第一部分：情景表演导入活动。 请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔 宝宝。 兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招 待了兔宝宝。在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上 有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。 （引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。） 第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察 并模仿做动作。 首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并 让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。接着我引导幼儿 观察，用什么将橡皮泥压平？怎么使用辅佐材料做出各种各 样印有花纹的饼干？又是用什么东西给饼干印上花纹的？ 在这个环节里，我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。 第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。 （放音乐） 在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干，印花 的时候不要太用力，注意桌面卫生。兔宝宝帮羊妈妈收拾好 做饼干用的材料。洗手，活动结束。 教学反思 我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游 戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常 感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子， 让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼 儿的动手操作能力。小百科：饼干的词源是“烤过两次的面 包”，是从法语的 bis（再来一次）和 cuit（烤）中由来的。 它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、 航海、登山时的储存食品，在战争时期用于军人们的备用食 品也是非常方便适用的。

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发布时间：2023-02-02 15:41:24 页数：3

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文章作者：U-43711

幼儿园小班教案《饼干》含反思

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