幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思

幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思<br />幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思<br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的<br />动手能力。<br />2、认识简单的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、<br />三角形）。<br />3、培养幼儿初步的创造能力。<br />4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、<br />带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪<br />成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三<br />角形等）、各种形状的饼干。<br />2、吃过不同形状的饼干。<br />3、学习儿歌《饼干》。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、复习朗诵儿歌《饼干》。<br />二、学习制作不同形状的饼干。<br />1、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们<br />吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师<br />逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）<br />今天我们就来学做饼干，好吗？（好）2、请小朋友先看看<br />老师是怎么做的： a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆<br />形； b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁； c、在橡皮泥<br />上用印花工具印上自己喜欢的花纹； d、用几何图形模具将<br />橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边<br />上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼<br />干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。<br />3、小朋友自己来学做饼干......。（放一点音乐）4、请小<br />朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比<br />一比谁最能干，做得最好。<br />三、评讲幼儿作品：<br />a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝<br />色.......； b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、<br />长方形、正方形、三角形、椭圆形； c、从数量上看：小朋<br />友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！<br /> <br />四、活动延伸： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动<br />区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋<br />友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。<br /> <br />教学反思<br /> <br />教小朋友用同样的方法做其他的东西，如：小鸭、小鸡等。<br />我们在以后的活动中，要多多培养幼儿的动手能力，鼓励幼<br />儿自己动手，激发他们参与动手活动的兴趣橡皮泥、印花工<br />具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也准备一些<br />小动物的模小百科：饼干的词源是“烤过两次的面包”，是<br />从法语的 bis（再来一次）和 cuit（烤）中由来的。它是用<br />面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、<br />登山时的储存食品，在战争时期用于军人们的备用食品也是<br />非常方便适用的。 <br />