幼儿园小班教案《折青蛙》含反思

幼儿园小班教案《折青蛙》含反思<br />幼儿园小班教案《折青蛙》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、掌握双三角的折法。<br />2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同<br />一方向折叠。<br />3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的青蛙。<br /> <br />过程与方法：<br /> <br />通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。<br /> <br />情感态度与价值观：<br /> <br />1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。<br />2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心，<br />3、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，<br /> <br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点：双三角的折法。<br />教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。<br /> <br />活动准备<br /> <br />青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成<br />池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。<br />2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。<br />3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。<br />鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体<br />验成功感。<br />4、游戏《青蛙赛跑》<br />5、引导幼儿将青蛙放在池塘里<br />小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放<br />到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，<br />休息了。<br /> <br />6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引<br />导幼儿进行讲评。<br />7、活动自然结束。<br />8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面<br />复习，增进家庭亲情。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能<br />完成一件手工作品。<br />2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培养了幼儿的<br />团结协作精神。<br />3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周<br />到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没<br />达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的<br />传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实<br />践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环<br />境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心<br />态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。<br />4、本节课对动物的保护没有进行说明，我会在下一节课上<br />加以补充。<br />5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手能力是超乎我们大<br />人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，他们也会<br /> <br />对手工课充满兴趣与好奇小百科：青蛙体型较苗条，多善于<br />游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后<br />肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发<br />达。最原始的青蛙在三叠纪早开始进化。 <br />