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幼儿园小班教案《折纸青蛙》含反思

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幼儿园小班教案《折纸青蛙》含反思<br />幼儿园小班教案《折纸青蛙》含反思<br /> 活动目标：　 <br /> 　1、在折成双三角的基础上，继续学习看图示折成青<br />蛙。 <br />2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的师范、讲解，巩固<br />学习双三角的折法。<br />3、喜欢进行折纸和玩青蛙的活动。4、能呈现自己的作品，<br />并能欣赏别人的作品。5、引导孩子们在活动结束后把自己<br />的手工材料分类摆放，养成良好习惯。<br /> 活动准备： <br /> 1、教师折好的青蛙一个。 <br />2、幼儿用书人手一册。<br />3、人手一张正方形纸。<br /> 活动过程： <br /> 1、猜谜语，引起幼儿兴趣。 <br />（1） 教师：你们猜猜谁来了？教师说青蛙谜面，幼儿猜谜<br /> <br />底。<br />（2） 教师出示折好的青蛙：我是小青蛙，我会跳，跳，跳<br />（教师边说边让青蛙跳），好玩吧！你们想不想也来折一只？<br />2、引导幼儿翻开幼儿用书，与幼儿共同观察，探讨折叠青<br />蛙的步骤。鼓励幼儿提出自己看不懂的提问，大家进行讨论，<br />知道每一步应该怎么折。<br />1、 师生共同边看图边进行折纸活动。<br />（1）教师根据图示，边示范边讲解，重点巩固双三角折法。<br />（2）教师鼓励幼儿自己看图示在折双三角的基础上继续折<br />成青蛙。<br />（3） 幼儿自己探讨用笔画上青蛙的眼睛和花纹。<br />游戏：哪只青蛙跳得高？<br /> 活动反思： <br /> 今天的活动是折纸青蛙.我想让孩子们看着我的演示随<br />着做,可是有好几个孩子拿着纸根本不听我的讲解演示.他<br />们拿着手工纸只顾自己叠着玩.我又是提醒又是变换方式讲<br />解、提问，都不能吸引他们的注意力。 我反思不成功之处，<br />是因为我没有注意尊重幼儿的问题，没有注意他们的情感和<br />操作的欲望，没能使幼儿的好奇心得到满足。 <br />我在今后的活动中一定要注意做到：细心关注幼儿的内心世<br />界，在实际教学中多从幼儿的角度考虑。小百科：青蛙属于<br /> <br />脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无<br />尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过<br />变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:32 页数：3
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文章作者：U-43711

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