幼儿园小班教案《青蛙捉虫》含反思

幼儿园小班教案《青蛙捉虫》含反思<br />幼儿园小班教案《青蛙捉虫》含反思<br /> 教学目标： <br /> 学习弹跳的方法，练习跳的动作喜欢参与活动，能遵守<br />游戏规则。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提<br />高团结协作能力。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向<br />上的良好品质。 <br /> 准备： <br /> 毛毛虫若干 呼啦圈 大绳 <br /> 过程： <br /> 一、 准备活动：律动小青蛙（随音乐师幼运动）师：<br />宝贝们，我们来围个大圆圈吧！准备好了没？让我们一起跟<br />着音乐动起来。二、 初步尝试学习弹跳 1、宝贝们，妈妈带<br />着你们到池塘做游戏，这里有一条大绳子，我们一起来围一<br />个池塘吧。你们真了不起，围了一个好大好大的池塘，快和<br />妈妈一起跳进池塘做游戏吧！比比看，谁跳得高，谁跳得远。<br />嘘！大鳄鱼来了，快悄悄地蹲到妈妈身边来。（鳄鱼出场，<br />幼儿安静休息）2、宝贝们，我们再跳的时候，双脚落地要<br />轻轻的，不要吵到大鳄鱼。赶快在和妈妈学本领吧。（关注<br />幼儿出汗劳累现象）（跳几下就好）3、累了吧，让我们蹲下<br />来休息一下。刚才我看到这个宝宝和你们跳得不一样，来，<br /> <br />让他给你们表演一个。（不错不错，你真厉害能大胆的在伙<br />伴面前表演）青蛙妹妹你也来跳一个，哎哟，你们跳得真好，<br />妈妈也想跳一下，你可要睁大眼睛看了，我跳的可好了。教<br />师边做边说：我跳的时候先蹲下来，再使劲往高跳，看我跳<br />得多高，多远呀，快给我拍拍手。三、再次尝试，巩固跳的<br />动作 1、宝贝们，你们也像妈妈一样跳一跳。你们跳的本领<br />越来越厉害了，妈妈领你们到小河边玩吧。变变变，变变变，<br />我把池塘变小河。这条小河可真长，你们可真棒。快来和妈<br />妈一起跳到河边，我数到三，和妈妈一起跳过小河。一、二、<br />三，幼儿跳一次。你们真棒，没有一个宝宝掉到小河里。2、<br />小河小河要变宽，这么宽的小河，你们要想跳过去可的使劲<br />了，要是掉到河里，会被鳄鱼发现的。加油，我们一起跳过<br />小河。幼儿练习（跳三两次）四、游戏环节：青蛙捉虫玩了<br />这么长时间，我的肚子饿得咕咕叫，你们饿不饿？谁肚子饿<br />了，谁就快点站好队，我们一起跳过荷叶捉害虫吃吧！先来<br />看看妈妈是怎么捉害虫的。教师示范（这条害虫胖乎乎的可<br />真香，一会你们捉到害虫就蹲在河对岸一边等妈妈一边吃害<br />虫，千万不能乱跑，小心吵醒大鳄鱼。）五、结束活动：今<br />天我们玩的好开心，肚子也吃得好饱，让我们消化一下吧！<br />随音乐整理结束。 <br /> 反思： <br /> 在此次活动中，我抓住了小班孩子游戏性强的特点，设<br /> <br />置了情境教学，让孩子们在愉悦的氛围中掌握跳的动作。同<br />时我利用了鳄鱼这一角色，强化幼儿对跳动作要领的掌握，<br />更加激发了幼儿对动作表现的积极性和认真性。活动过程中，<br />我采用了循序渐经由易到难的教学模式让孩子们在主动参<br />与的状态下潜移默化的完成对动作的掌握。有个别幼儿能力<br />较差，但是在我的个别指导下孩子最终学会了跳的动作，并<br />在游戏过程中表现很棒。整个活动中，孩子们始终处于积极<br />参与的状态，对跳的动作要领也掌握的比较准确。唯一不足<br />的是在活动中，教师所准备的道具绳子围成的池塘较小，妨<br />碍了孩子们的活动范围，出现了拥挤现象，但是教师及时调<br />整，使得活动顺利进行。小百科：青蛙属于脊索动物门、两<br />栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，<br />体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用<br />肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 <br />