幼儿园小班教案《小蝌蚪》含反思

幼儿园小班教案《小蝌蚪》含反思<br />幼儿园小班教案《小蝌蚪》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />⒈认识曲线和圆形。<br />⒉能大胆在进行绘画。<br />⒊激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情。<br />⒋激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />⒌鼓励幼儿大胆正确的上色。<br /> <br />重点难点<br /> <br />⒈认识曲线和圆形。<br />⒉能利用曲线和圆形进行绘画。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、热阶段<br />教师：小朋友，老师请你们来猜一猜：是什么东西头是圆圆<br />的，黑黑的尾巴弯弯曲曲的，还跟着它们的妈妈，在水里游<br /> <br />来游去呢？（小蝌蚪）<br />教师：噢，原来是小蝌蚪，我们学有一首儿歌，也叫《小蝌<br />蚪》，还记得吗？我们一起来念一念好吗？<br />二、图形刺激<br />⒈教师出示示范画，让幼儿观察小蝌蚪是由什么图形组成的。<br />⒉教师示范圆形和曲线的画法。<br />教师：小朋友，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆<br />的，最后两头线接在一起的，像个大饼一样。<br />在画曲线（小蝌蚪的尾巴）时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。<br />三、创造表现<br />⒈幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆绘画。<br />⒉在教师的指导下，利用曲线和圆形进行画成小蝌蚪。<br />⒊在绘画过程中对于出现的问题即时纠正并对画得好的幼<br />儿给予表扬肯定。<br />四、作品欣赏<br />⒈展示幼儿作品，说说自己画了什么。<br />⒉将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿欣赏。<br />活动结束。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过开展绘画活动《小蝌蚪》，我发现孩子们的动手能力还<br /> <br />是不错的，他们能通过我的示范讲解，认识了曲线和圆形，<br />并学会了用曲线和圆形进行绘画，从而表现出对小蝌蚪的热<br />爱。由于我的示范讲解到位，孩子们很快就能接受我想要传<br />授的知识。而在孩子们的创造表现中，孩子们更是大胆地作<br />画。他们能根据老师的引导，在原有的绘画基础上，添加了<br />自己的想法，比如，他们在画中添加了水草、海水等，实现<br />了大胆进行绘画的活动目标。在绘画的过程中，我注意到了<br />孩子们出现的问题，并且能及时地给予纠正。总的来说，整<br />个绘画活动下来，孩子们的表现还是挺令我满意的。不过，<br />在活动中，我还存在着一些不到之处，就是在活动中，我给<br />幼儿说的机会有点少，没能让孩子们很好地去说，表达自己<br />的一些想法，我觉得这是我比较欠缺的。如果给我从新上过<br />这个活动的话，我会给孩子们创设一个自由表达的一个环节，<br />让他们把自己想说的，想象到的都表达出来，我觉得那样会<br />更好一些。小百科：蝌蚪古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，<br />又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、<br />口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸<br />附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当<br />蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后（对于蛙<br />和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们<br />的尾巴。 <br />