幼儿园小班下学期美术教案《多变的树叶》含反思

幼儿园小班下学期美术教案《多变的树叶》含反<br />思<br />幼儿园小班下学期美术教案《多变的树叶》含反思活动<br />目标：1、根据要求进行美工创作。2、通过美工活动的进行<br />学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。3、认识树叶的颜色<br />和特征，培养孩子的观察力。4、培养幼儿的耐心以及对美<br />术的兴趣和对美的感受。5、能对不同色彩产生兴趣和探究<br />的欲望。活动准备：1、不同树叶图片若干张，教师示范作<br />品一幅。2、树叶简笔搞每人一张。3、绿色、棕色、红色、<br />黄色美工纸若干。4、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一<br />支。活动过程：一、谈话导入教师出示树叶图片，引导幼儿<br />说出是什么、什么形状和颜色。( 让幼儿仔细观察，鼓励幼<br />儿大胆的回答)。教师：小朋友们说说树叶好看吗?幼儿回答：<br />好看。教师：小朋友们现在是什么季节?幼儿回来：冬季。<br />教师：通过给树妈妈穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。教师：<br />大家想不想把它做出来呢?今天，老师就来和小朋友们一起<br />来做树叶。二、欣赏作品 1、出示教师示范作品，让幼儿欣<br />赏。2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。引导幼儿<br />认真观察，大胆叙述。小结：这幅画是用有颜色的碎纸拼凑<br />而成的树叶。3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴<br />画。三、动手操作 1、教师边示范边讲解。讲清楚方法：用<br /> <br />手仔细，慢慢的把手工纸撕成不规则的小纸片，然后在画有<br />简笔树叶的纸 上进行粘贴。2、为每个幼儿发美工纸及固体<br />胶，鼓励幼儿大胆进行创作活动。3、教师巡回指导。对个<br />别动手能力较差的幼儿，教师要多进行辅导。四、作业展示、<br />分享成果 1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。教师：<br />小朋友们创作的画非常美丽，老师非常喜欢。2、让愿意介<br />绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自<br />己的作品。活动延伸鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助<br />自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。教学反思：在这<br />个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻<br />炼了幼儿进行撕、贴的能力和耐心。通过这个活动，我不仅<br />让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进<br />行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他<br />们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。教会了幼儿学会撕贴<br />画的技能，发展了他们的动手和动脑能力。在这节活动中，<br />导入环节比较好，通过给树妈妈穿新衣的方式激起了幼儿的<br />学习兴趣。在欣赏范画环节中，教师的作品能够很好的吸引<br />幼儿的注意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作<br />的环节中，幼儿的积极性很高，他们都能用碎纸贴画，而且<br />粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的兴趣很浓厚，他们<br />很乐意自己动手去操作，个别幼儿的动手能力较差，需要老<br />师去辅导。我觉得在这节活动中，我的节奏没有把握好，有<br /> <br />的环节时间过长，有些拖拉。在最后一个环节中，让幼儿介<br />绍自己的作品，有的幼儿叙述的语言不是很连贯。所以在以<br />后的活动中，还要多注意幼儿语言表达能力的培养。小百科：<br />树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、<br />大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。<br />叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树<br />叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接<br />受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。<br />托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早<br />就脱落。 <br />