幼儿园小班上学期美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

幼儿园小班上学期美术教案《小蝌蚪找妈妈》含<br />反思<br />幼儿园小班上学期美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌<br />蚪。<br />2.培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动<br />的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。<br />3.作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。<br />4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养<br />成良好习惯。<br />5.体验想象创造各种图像的快乐<br /> 活动重难点重点： <br /> <br />培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的<br />兴趣及大胆作画能力。<br />难点： 幼儿对小蝌蚪各种动态的表现。<br /> <br /> <br />活动准备<br /> <br />课件，黑色水粉颜料，彩笔，画纸，抹布。<br /> <br />环节教师行为<br /> <br />一、导入，激发幼儿兴趣。<br />二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。<br />三、教师示范讲解画法。<br />四、交代作画要求，教师巡回指导。<br />五、评价欣赏作品。<br />六、结束活动<br />1、手指歌导入<br />2、猜谜语;小小动物圆溜溜，细长尾巴游啊游。游来游去找<br />妈妈，长大以后吃害虫。<br />教师：1、小蝌蚪是什么颜色?<br />2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢?。(出示小蝌蚪图片让<br />幼儿比较)<br />3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴?<br />4、出示青蛙图片，引出小蝌蚪找妈妈。<br />(1)、教师示范：用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，<br />然后按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(春<br /> <br />天来了，青蛙妈妈坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!)<br />(2)、画尾巴的时候，用彩笔画上弯弯细细的尾巴，这样小<br />蝌蚪就在游动了。<br />小结：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴画在身体<br />的不同地方。<br />1、注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。<br />2、画完后需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。<br />3、大胆作画，保持画面整洁。<br />将幼儿作品布置到黑板，幼儿观看作品，教师给予简单评价。<br />幼儿集体唱《我上幼儿园》<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在上好一节课时，我们一定要做好活动准备，包括了物质准<br />备，我做了 40个小蝌蚪的头饰，让每个孩子都能体验模仿<br />蝌蚪的乐趣、画好了 40幅彩色的池塘背景图，让每个孩子<br />在视觉上体验美的乐趣，受到美的熏陶。同时要做好经验准<br />备，课前我问孩子们，看过《小蝌蚪找妈妈》的动画片和故<br />事吗？没想到有的幼儿从来没有看过、也没听过这个故事，<br />虽然是少数的孩子，但是在课前需要孩子们都能了解这个故<br />事的大概内容，于是我在网上找到了这个动画片，还是我小<br />时候看的上海制片厂的水墨画的动画片，没想到每个孩子都<br /> <br />聚精会神非常认真地观看，并且要求再看一遍，连我都和他<br />们一起重温了我的童年了。现在的孩子只看《喜洋洋和灰太<br />狼》之类新的动画片。我问孩子们见过小蝌蚪吗？大部分的<br />孩子只是从动画片、图画书上见到过，所以我决定在上课时<br />要给孩子们拿几只活的小蝌蚪，他们一定很感兴趣、很开心。<br />感觉孩子接触活的动物太少了，接触大自然的也太少了。我<br />让家长回家带孩子了解小蝌蚪进化青蛙的过程，有条件的话，<br />家里养几只小蝌蚪，让孩子亲身观察，没有的话可以看图书<br />和上网了解，虽然这个知识点不是活动目标的内容，但是通<br />过这个活动，可以加强家园联系达到共同教育孩子的目的，<br />也可以引导家长在家如何教育孩子，都教育什么。老师也要<br />有经验准备，做好预设问题，熟记教案，把每个环节可能出<br />现的问题都要预想到，做好相应的准备和方案。孩子们上课<br />积极性很高，兴趣很浓厚，尤其是让两个孩子到前面做示范，<br />画蝌蚪，两个孩子都不想回去了，所以很好奇，兴趣很高。<br />美术活动，一定要把要求提明确，画画要求，卫生要求，把<br />可能发生的问题都要想到，对幼儿要提出要求。小百科：刚<br />孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有<br />侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠<br />体内残存的卵黄供给营养。 <br />