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幼儿园大班美术欣赏教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

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幼儿园大班美术欣赏教案《小蝌蚪找妈妈》含反思<br />幼儿园大班美术欣赏教案《小蝌蚪找妈妈》含反思<br />活动目标：<br />1、学习合理布局画面，独立制作图书。<br />2、使幼儿体验分享阅读的快乐。<br />3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。活动准备：<br />1、活动前幼儿观看过图书了解图书的基本结构<br />2、幼儿自己画好的《小蝌蚪找妈妈》故事背景、各种动物<br />妈妈的半成品图书，人手一本，与故事内容相应的文字幼儿<br />人手一套，教师示范本一本<br />3、水彩笔、剪刀、胶棒人手一份活动过程：<br />一、出示范本提问式导入主题<br />师:这是小朋友们平时画的画，这里面都画了哪些动物？哪<br />个故事里的有这些动物？老师把它订成一本想做成图书，可<br />是这些画上还缺少什么？我们该怎么做才能做成一本完整<br />的图书呢？<br />二、教师示范讲解图书的制作的要点及具体要求<br />1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适<br />位置，<br />2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪，使小蝌<br /> <br />蚪与各种动物妈妈能相呼应。<br />三、幼儿制作，教师巡回指导教师巡回指导，根据不同能力<br />幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励。<br />四、分享作品<br />鼓励幼儿与同伴互相欣赏图书、与爸爸妈妈一起阅读图书。<br />五、活动延伸<br />继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。教学反思： <br />在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱<br />教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学<br />活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情<br />绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确<br />的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就<br />是艺术活动最大的乐趣。小百科：蝌蚪(英文:tadpole ) 古<br />时写作科斗,是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体，<br />又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、<br />口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸<br />附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当<br />蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后(对于蛙<br />和蟾蜍)则透过细胞凋亡(控制细胞死亡)逐渐退化了它们的<br />尾巴。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:22 页数：2
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文章作者：U-43711

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