幼儿园大班美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

幼儿园大班美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思<br />幼儿园大班美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。2.能<br />用简笔画表现故事的主要内容，并尝试将其做成连环画。3.<br />与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。4.体验<br />想象创造各种图像的快乐。5.鼓励幼儿大胆正确的上色。 <br /> 活动准备： <br /> 1.事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，故事磁带，<br />录音机。2.幼儿在课外画过鱼、鸭子、鹅、乌龟、青蛙等，<br />有一定的绘画基础。3.绘画纸若干、彩笔、油画棒、订书机。 <br /> 活动过程： <br /> 一、开始部分：1.播放录音，请幼儿欣赏故事《小蝌蚪<br />找妈妈》，充分理解故事内容，熟悉故事的主要角色和情节，<br />为画连环画做准备。2.根据需要设计提问：故事发生在哪里？<br />小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪去找妈妈先碰到了谁，<br />后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌<br />蚪遇到了鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈，最后终于找<br />到了青蛙妈妈。3.师:如果我们把小蝌蚪找妈妈故事的角色<br />和内容一幅幅画出来，连起来就叫连环画，让大家一看就知<br />道是一个完整的故事。二、基本部分：1.幼儿了解什么是连<br />环画。师：小朋友知道什么是连环画吗？教师出示一本连环<br /> <br />画，让幼儿欣赏。小结：连环画就是由一张张连续的画面，<br />构成一个完整的故事。按顺序装订起来，就成了一本连环画。2.<br />怎样制作连环画。a.画故事。每张纸画一个故事情节，有几<br />个情节就画几张纸。幼儿讨论《小蝌蚪找妈妈》有几个情节。<br />第一幅应该表现什么？第二、第三、第四、第五、第六幅呢？<br />小结：第一幅表现春天来了青蛙妈妈在水草上产卵。第二幅<br />是小蝌蚪遇见了鸭妈妈。第三幅是小蝌蚪遇见了鱼妈妈。第<br />四幅是小蝌蚪遇见了乌龟妈妈。第五幅是小蝌蚪遇见了鹅妈<br />妈。第六幅是小蝌蚪遇见了青蛙妈妈。b.把画好的故事内容<br />按照先后顺序排列并写上页码。c.装饰封面。把故事的名字<br />《小蝌蚪找妈妈》画在封面上，让别人一看就知道这本连环<br />画告诉我们的是什么故事了。d 装订。3.商议分工，合作进<br />行连环画制作。a 引导幼儿商议分工，每六人一组，自己商<br />议谁画第一幅，谁画第二幅，谁画第三幅，第四幅，第五幅，<br />第六幅？b 播放故事，幼儿绘画制作连环画，教师对幼儿提<br />出绘画要求，巡回指导。c 装订成册。三、结束部分：幼儿<br />之间相互欣赏、交流，体会合作的快乐。四、活动延伸：请<br />幼儿回家后将自己喜欢的故事绘画成连环画，装订成册，带<br />到幼儿园大家一起欣赏。 <br /> 活动反思： <br /> 春天的自然角里养了许多小蝌蚪。小蝌蚪是孩子们常见<br />的小动物，这贴近幼儿生活。故事《小蝌蚪找妈妈》是幼儿<br /> <br />熟悉的故事，幼儿理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和<br />情节。所以选择这个故事进行连环画的制作比较适合大班年<br />龄的孩子。在本次活动中，孩子们兴趣很高，能够积极回答<br />问题。在制作连环画的过程中，孩子们分工讨论热烈，能根<br />据自己的喜爱和能力，分工合作。但在活动中，有 5名幼儿<br />年龄较小在绘画上还有所欠缺，在今后有待加强。还有就是<br />如果每个幼儿能独立完成一本连环画制作会更好，孩子会更<br />有成功感。小百科：蝌蚪古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，<br />又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、<br />口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸<br />附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当<br />蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后（对于蛙<br />和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们<br />的尾巴。 <br />