小班美术课教案《可爱的糖宝宝》含反思

小班美术课教案《可爱的糖宝宝》含反思<br />小班美术课教案《可爱的糖宝宝》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、情感目标：乐意认识并结交新朋友。（难点）<br />2、知识目标：尝试用组合图形表现糖果。（重点）<br />3、能力目标：培养孩子认真观察事物的能力。（难点）<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />5、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、教师准备：糖宝宝模型、黑板。<br />2、幼儿准备：油画棒每组一盒、白纸若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、介绍糖宝宝朋友导入活动。<br />1、小朋友，今天老师给你们请来了一位新朋友，你们想认<br />识它吗？<br /> <br />2、教师以糖宝宝的口吻说：大家好，我是糖宝宝，我想和<br />大家交个朋友，大家喜欢我吗？谁先记住我的样子，我就和<br />谁先交朋友。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样<br />子的？<br />3、糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。<br />4、教师以糖宝宝的口吻说：大家把我观察得真仔细。我长<br />着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。（教师空中画，幼儿跟学。）<br />大家都认识我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？<br />二、教师示范画糖宝宝，引导幼儿学画大圆和两个三角形的<br />组合图形。<br />1、教师以糖宝宝的口吻说：现在只要小朋友拿起笔跟我一<br />起做，我就跑到你身边去了。<br />2、教师示范，幼儿跟学。<br />A、我有圆圆的大身子。（画圆形）<br />B、还有两个尖尖的小翅膀。（两个三角形）<br />C、还穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）<br />三、游戏《找朋友》，欣赏作品。<br />师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗？我们和它一起来玩<br />个游戏好不好？<br />配班教师把幼儿作品放到 3张桌子上，教师带领幼儿围着桌<br />子唱《找朋友》的歌曲，唱到找到一个好朋友时，就拿起身<br />边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复 23遍。<br /> <br />选择依据：这是小班的一节美术课，根据小班的孩子注意力<br />不集中，喜欢新奇的东西，我选择孩子喜欢的糖果，采用孩<br />子喜欢认识新朋友的特点组织了这节课。<br />效果分析：本次活动我以糖宝宝找朋友的游戏贯穿始终，开<br />始以糖宝宝和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新奇，一<br />下就吸引住了孩子的注意力。接着说请小朋友记住它的样子<br />就和它交朋友，孩子就会认真的观察糖宝宝的形状，从而为<br />画图形做好准备。接下来我以和老师一起做糖宝宝就会跑到<br />身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最后以找朋友的游<br />戏欣赏作品，让孩子在游戏中体验交朋友的快乐。 教学<br />反思：<br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：糖类物质是多羟基(2个或以上)<br />的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物，在水解后能变成<br />以上两者之一的有机化合物。在化学上，由于其由碳、氢、<br />氧元素构成，在化学式的表现上类似于碳与水聚合，故又称<br />之为碳水化合物。 <br />