小班上学期美术教案评价《OK发型师》含反思

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小班上学期美术教案评价《OK 发型师》含反思 小班上学期美术教案评价《OK发型师》含反思 活动目标： 1.学绘画直线、曲线、蜗牛线等多种线条 2.锻炼手部力 量和准确性 3.提醒幼儿正确的坐姿和握笔姿势 4.初步理解 故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5.知道故事中象 声词运用的趣味性。 活动准备： 绘画纸、记号笔、PPT课件、画有光头的纸每人一张。 活动过程： 1.欣赏与讨论师：我这里有很多漂亮的发型图片，教师 出示发型照片，与幼儿一起欣赏。师：请小朋友说说妈妈、 爸爸和其他家人的发型是什么样子的。师：请小朋友之间互 相看一看，说说朋友的发型是什么样的。孩子们你看看我， 我看看你，都开始评论朋友的发型。2.探讨头发的画法师： 这张图片缺什么?师：请幼儿看发型图样，共同总结出几种 线条：直线、波浪线、折线、螺旋线......说说哪种发型适 合用哪种线条。短发适合用短直线来画，卷发可以用波浪线、 折线、螺旋线来画。3.教师示范线条的画法。(1)教师示范 直线的画法。师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。 (2)教师示范曲折线的画法。师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一 下,尖尖的牙齿!(3)教师示范波浪线的画法。师:波浪线也是 一上一下,不过没有尖尖的牙齿.(4)教师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。4.幼儿设计发型。师： 请幼儿说说自己要设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的 线条绘画。从发际处开始向外画。师：小朋友们画时线条要 一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的 紧密。师：老师给你们准备了油画棒、秃头的图片，请小朋 友们实际自己喜欢的发型吧。幼儿作画时，教师巡回指导。 5.展示评价：(1)将幼儿的作品排列在一起，互相欣赏。(2) 请幼儿评出最佳发型设计师。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿 以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的 肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从 而增强自信心。小百科：优秀的发型师，用积极的心态去面 对人生，时刻牢记正确的心态靠后天培养，通过正确的引导 与修炼来改变，要有美的整体观，综合判断顾客的脸型，以 美学的角度来修饰缺点及展现优点。发型师要求具备必备素 养、外在素质、内在素质、技术素质、知识素质、特殊素质， 在操作中，要掌握发型设计、落点选择、态度修炼、沟通技 巧和养发建议等技术要点。

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