幼儿园小班数学教案《感知5以内的数》含反思（通用）

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幼儿园小班数学课《感知5以内的数》带反思 小班数学课《感知5以内的数》包括适合小班学习的反思性数学主题教学活动，让孩子们尝试拿物体的数量并数数，了解数字的实际含义，感知5内的数字，手的分数可以在5内。说出总数，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班数学《感知5以内的数》，其中有对课程计划的反思。 教学目标： 1.感知5内的数字，手中的点数可以在5内，可以说总数。 2，尽量取对象数并数数，了解数的实际意义 3.体验数学游戏的乐趣。 4.养成良好的工作习惯，使孩子们相互有序地合作。 5.培养孩子在手术时教导的习惯。 活动准备： 背景图片（1条毛毛虫，2只白兔，3只蝴蝶，4条小鱼，5只刺猬），每张1-5，一张；一个用于磁带；生日歌，录音机，众议院5号位。刺猬图片，数字卡，生日蛋糕图片，蜡烛等。 活动程序： 首先，玩手指游戏“换手指动物”的介绍。 其次，使用图片，初步感知5点之内的数字，并练习手5点之内的点数。 1.审查3.中的对象数量。（1条毛毛虫，2只白兔子，3只蝴蝶） 2.感知到4和5的物体数量。请让每个孩子操作小鱼和刺猬的照片，并学习5只手之内的物体数量。 第三，游戏“刺猬返果”，进入感知点数在5以内，巩固手分。 要求每个孩子按要求将水果送至刺猬，并确认数量为1-5。 第四，操作活动“送刺客回家”，引导孩子试着拿物体数并数。 1.找朋友：根据刺猬的水果数量，引导连续剧找到相应的纸牌数量。 2，将刺猬送回家：引导孩子数数刺猬上的水果，并将刺猬送至相应的房子，然后集体核实。 第五，“生日”游戏激发孩子们尝试数数，进一步理解数字的含义。 鼓励幼儿尝试根据自己的生日插入适当数量的蜡烛。 活动额外资讯： 继续探索教室和家庭5中的项目，巩固计算对象数量的方法，并说出总数。 反思： 1.目的很清楚并且很好地完成了，可以更改为“感知4和5的数目”。 2.设计链接围绕目标实现；活动水平非常明显：复习→学习→应用→生活中的应用。 3，形势严峻，游戏突出：以小刺猬为背景，始终符合小班儿童的年龄特点。 4.教导玩具美观，实用和易于操作。 5，应加强儿童的学习主观性，操作应集中于所有儿童，复习3，知觉4和5总体上最好。 6.挂图应该向下移动一点，孩子会明白的。 7，白兔子应附着在背景图像的中间，刺猬附着在下部，便于儿童操作。 8.应该验证“查找朋友”的链接。 小百科全书：5是4到6之间的自然数，是第三个质数，它也是pi的第4位，第8位和第10位小数。

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发布时间：2023-02-02 15:42:09 页数：3

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文章作者：U-69700

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