幼儿园中班教案《感知7以内数的守恒》含反思

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幼儿园中班教案《感知 7 以内数的守恒》含反思 幼儿园中班教案《感知 7以内数的守恒》含反思 教育目标： 1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确 点数 7以内的数。2、体验数守恒的有趣的现象。3、让孩子 们能正确判断数量。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 各种实物卡片、数字卡片、食物盘、摸箱若干、笑脸、 哭脸粘图若干。音乐磁带、录音机等。 活动过程： 一、以月亮姐姐身份引入，激发幼儿兴趣。二、开启智 力乐园密码，复习 7以内的数。师出示数字 5、6、7，引导 幼儿用动作表示相应的数量。（师指数字，幼儿做小动物动 作，叫出相应数量的动物声音）三、参加智力乐园，感知 7 以内的数守恒。1、师讲解示范：两排的数量一样多吗？引 导幼儿数一数。2、幼儿自由操作：（一样多的贴笑脸、不 一样贴哭脸）A、比较两组实物卡片的数量。B、比较盘子 里两组实物的数量。C、比较两个箱子里的实物数量。3、 交流操作结果。（1）出示大小、颜色、形状和排列形式不 一样的实物卡片，引导幼儿感知 7以内数的守恒。（请幼儿 观察图中有什么不一样？颜色、大小不一样。什么一样？数 量都是 1个）小结：虽然大小、颜色、形状、排列位置不 一样，但数量一样。（2）验证。（幼儿检验自己刚才的操作 结果是否正确。师找出错误的在全班进行纠错。如：两个摸 箱里都是 3 个，应把哭脸换成笑脸）4、游戏：捉迷藏。（1） 介绍游戏玩法及规则。（强调先数再比一比）（A、幼儿一人 拿一张卡片，找相应数量的家藏起来；B、要先数一数卡片 上的数量，再找好家；C、藏错的会被大灰狼吃掉。）（2） 幼儿游戏。（第一次：一个幼儿找错家，手上卡片是 6，进 了 7的家，被大灰狼吃了。第二次，换家门上的卡片，幼儿 再次游戏。师要注意提醒幼儿先数卡片，再数门上的数量。） 5、延伸：区角中继续玩游戏。 反思与评析： 1、捉迷藏的游戏可以是 37的数量。2、捉迷藏的游戏 中可以是幼儿互换卡片，也可以是更换家门上的卡片。3、 活动中采用游戏方法突破重难点，游戏的音乐要再长一些， 大灰狼可以表现得再凶恶一些。4、中班幼儿的点数可以再 强调一些。5、运用操作---讲评----验证这样的形式学习数 学，这种方法很好。6、提供丰富、操作性强、难易适中的 材料让幼儿操作，幼儿在动手操作中掌握枯燥无味的数学知 识，获得抽象的数概念。小百科：7，阿拉伯数字，是 6与 8 之间的自然数、第四个质数、奇数之一。

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文章作者：U-43711

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