幼儿园中班数学上学期教案《感知4以内的数》含反思

幼儿园中班数学上学期教案《感知 4 以内的数》<br />含反思<br />幼儿园中班数学上学期教案《感知 4以内的数》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、通过活动感知 4以内的数量。2、学习手口一致地点<br />数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。4、引导幼儿对数<br />字产生兴趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解<br />数字与人们生活的关系。 <br /> 活动准备 <br /> 春天背景图一张，图片 1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4<br />只小白兔，1-4的数卡，三只礼品盒;幼儿人手一份 1-4的点<br />卡。 <br /> 活动过程 <br /> 1、看一看师：春天到了，春姑娘来了(出示背景图)，<br />我们来看一看有几个春姑娘(1个)(师出示点卡 1)。花儿也<br />开了，(师出示花)我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致<br />地点数(2朵)，，(师出示点卡 2)，小鸟也飞来了，我们一起<br />来数数有几只小鸟，要求幼儿手口一致地点数(3只)。(师出<br />示点卡 3)，小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白<br />兔(4 只)，要求幼儿手口一致地点数(4 只)。(师出示点卡 4)。<br />小动物们玩得很开心，想邀请小朋友们一起玩。小动物们给<br /> <br />小朋友准备了几份礼物，小朋友们想不想要礼物啊?小动物<br />说要和小朋友做个游戏，只有小朋友完成了游戏才能得到礼<br />物。2、动一动游戏：听音找点卡。师：老师为小朋友每人<br />准备了一份点子卡片，请小朋友竖起耳朵听仔细，老师拍了<br />几下桌子，你们就找出几的点子卡片。3、摸一摸师出示三<br />只礼品盒：春姑娘给我们带来了三只礼品盒，请小朋友上来<br />摸一摸盒子里是什么?。请个别幼儿上来触摸感知，其余幼<br />儿一起验证。4、结束活动：游戏老狼老狼几点钟：师：小<br />动物们玩得正高兴，突然啊，老狼来了。老狼要把小动物们<br />和小朋友们都抓起来。老狼说:你们陪我玩个游戏，玩的好<br />我就不抓你们了。现在请小朋友们到前面来，小朋友们问：<br />老狼老狼几点了?老师回答几点，小朋友就找几个好朋友抱<br />在一起，装成石头的样子，这样老狼就不会抓到小朋友们了。<br />小朋友们玩的开心吗?其实啊，老狼也只是想和小朋友们一<br />起玩，并没有恶意。我们原谅老狼了好不好? <br /> 活动延伸 <br /> 继续探索教室内、家中 4以内的物品，巩固按物数数的<br />方法，并说出总数。 <br /> 教学反思： <br /> 这一节课的教学对象是中班幼儿。他们年龄小、好动、<br />爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓<br />住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方<br /> <br />法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中<br />学习，充分发挥幼儿的学习积极性。为了更好地突出幼儿的<br />主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，数一数、<br />说一说、做一做等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、<br />动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知，积极开展<br />本节课的教学活动。既遵循了概念教学的规律，又符合幼儿<br />的认知特点，使幼儿学有兴趣、学有所获。小百科：数：是<br />一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比较同质或<br />同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数<br />的一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记数系统。在<br />日常生活中，数通常出现在在标记(如公路、电话和门牌号<br />码)、序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里，数<br />的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等<br />抽象化的概念。 <br />