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幼儿园中班教案《感知4以内的数》含反思

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幼儿园中班教案《感知 4 以内的数》含反思<br />幼儿园中班教案《感知 4以内的数》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1．通过游戏，观察、操作使幼儿初步感知 4以内的数量。<br />2、培养幼儿在计算活动中的兴趣思维，发展幼儿思维的观<br />察判断能力和动手操作能力。<br />3、使幼儿初步建立对数量的认，使学生初步体会到生活中<br />处处有数学。<br />4、能与同伴合作，并尝试记录结果。<br />5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重难点：手口如一的点数出 4以内的数量。<br /> <br />活动准备<br /> <br />为了更好的进行教学，我为本次教学活动准备了，挂图，铃<br />铛，幼儿操作材料等。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />1、讲述故事，引起兴趣，在这个环节中，我利用故事《耳<br />朵，眼睛和嘴巴》，让幼儿知道耳朵，眼睛，的作用，来引<br />发幼儿爱听的，爱看的目的。<br />2、运用游戏，进入主题，在这个环节这个中我利用游戏：<br />《谁的耳朵灵》，让幼儿听声音说数量，感知 4 以内的数量，<br />培养幼儿的视听能力。<br />3、指导观察，感知数量，在这个环节中我利用挂图，让幼<br />儿说出图中动物在做什么，它们分别有几只，让幼儿进一步，<br />感知 4以内的数量，培养幼儿的观察能力。<br />4、运用游戏，加深对数量的认识，在这个环节中我让幼儿<br />进行操作游戏活动，从而进一步让幼儿巩固幼儿对 4以内数<br />的感知。培养幼儿的动手能力。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、<br />好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们<br />的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，<br />创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充<br /> <br />分发挥幼儿的学习积极性。<br />为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过<br />让幼儿听一听，数一数、说一说、做一做等多种形式，让幼<br />儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习<br />体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。既遵循了概<br />念教学的规律，又符合幼儿的认知特点，使幼儿学有兴趣、<br />学有所获。小百科：4，数字，（发音：中文 sì，读第四声。<br />英文 four），是 3与 5之间的自然数，也是正整数、偶数、<br />有理数、实数。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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