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幼儿园小班数学教案：水果店（区别大小）

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幼儿园小班数学教学计划：水果店（不同大小） <br />活动目标 <br />1.继续感知游戏中的分类并识别大小差异。 <br />2.根据事物的某些特征初步积累生活经验。 <br />活动准备 <br />1，图片：水果2 <br />2，水果篮，橘子，苹果，梨。 <br />活动程序 <br />首先，看图片：水果 <br />1.老师：您看到了什么水果？ <br />2.问题：水果店里的水果如何放置？ <br />（引导孩子讲述分类的相关经验。） <br />二，放置水果 <br />1.老师：今天，我们也要开一家水果店，好吗？ <br />但是，可以将橘子，梨和苹果放在一起开设水果店吗？ <br />（指导孩子们说：桔子，梨和苹果放在三个篮子里。） <br />2.幼儿观察水果的分裂。 <br />引导幼儿说：苹果和苹果在一起，梨和梨在一起，橘子和橘子在一起。 <br />3.老师：现在，水果店很整洁。但是，大苹果和小苹果的价格不同。 <br />我今天想为我的朋友买一个大苹果，但是这个大苹果和这个小苹果放在一起了。我捡起来真的很麻烦。 <br />那我们该怎么办？ <br />（指导孩子们说，同一种水果是按大小划分的。） <br />4.儿童按大小分类，最后分成六个水果篮。 <br />三，游戏：买水果 <br />1.老师是老板，孩子买水果，一个人可以买1-3个水果。 <br />2.告诉我您是否买了一些大小的水果。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:09 页数：2
价格：￥3 大小：23.50 KB
文章作者：U-69700

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