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幼儿园小班数学教案：区别长短

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幼儿园小班数学教学计划：差异长度 <br />1.通过比较相似物体的长度来提高幼儿的观察能力 <br />2，能够比较和区分物体的长度。 <br />3.学习使用并置方法来区分对象的长度。 <br />活动准备 <br />1.有趣的练习：比较概念（3-1 3-2） <br />2，长度不同的项目，儿童的学习工具。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />对话简介：孩子们，老师在这里有两个魔术棒。你能看看他们是否不同吗？ <br />（让年幼的孩子发现身长有所不同。） <br />二，扩大 <br />1.学会按操作并置比较方法。 <br />老师在长度和长度上显示不同的项目，让孩子观察并说出姓名，颜色和哪个项目很长？哪个短？ <br />2.用什么方法证明你是对的？ <br />问题：您使用哪种方法进行比较？ <br />摘要：并置比较的方法相对较短。与孩子们一起，背诵老师总结的孩子们的歌曲，并进行交谈和操作。 <br />两个朋友比别人矮。 <br />首先躺下，左对齐； <br />眼睛向右看 <br />它可以更长或更短。 <br />3.有趣的练习：更长的时间 <br />观察图片并比较同一物体的长度。 <br />请看看铅笔长的图片？哪支铅笔短？在最长铅笔下方的圆圈中，图片为红色。 <br />在短铅笔下方的圆圈中，图片为蓝色。 <br />4.小组作业，合并方法。 <br />请让孩子们比较一下小篮子里的不同物体以进行比较。相邻的两个孩子互相交流，老师将指导参观。 <br />重点指导贫困儿童。 <br />三，活动推广 <br />在老师总结之后，让孩子们通过寻找生活中熟悉的项目来学习更长或更短的时间。 <br />（活动自然结束） <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:10 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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