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幼儿园小班社会教案《宝宝和小鞋》含反思(通用)
幼儿园小班社会教案《宝宝和小鞋》含反思(通用)
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带有反思的幼儿园小班社会教学计划《宝宝和小鞋》 <br />小班社会教学计划《宝宝和小鞋》包含对小班社会主题教学活动的反思,使孩子们可以了解正确穿鞋的方式,学习猜谜,并可以充分猜测父母和朋友,知道鞋子是在活动期间迷路。系好鞋并系好安全带时,应及时纠正。来思考一下幼儿园小班社会《宝宝和小鞋》。 <br />活动目标: <br />1.学会猜谜语,并能够完全为父母和朋友猜谜语。 <br />2.了解正确的鞋子穿法。 <br />3.知道在活动中丢掉鞋子,系上鞋子并穿上鞋子时,应及时进行校正。 <br />4.通过在活动的孩子那里学习游戏来学习游戏的乐趣。 <br />5.体验帮助他人的快乐心情,教育孩子做自己的事情。 <br />活动准备: <br />1. 《可爱颂》 《我爱洗澡》歌曲音乐。 <br />2.幼儿穿的一双鞋。 <br />3.多媒体教学资源:相关图片《宝宝和小鞋》。 <br />活动程序: <br />首先,老师说谜语01003010,请孩子们猜谜语 <br />谜:两个好朋友,见面时不要分手,来来去走,散散步。如果他们是对的,那么他们是头对头的;如果他们错了,那么他们的头是扭曲的。 <br />问:请猜猜两个好朋友在这个谜语中说了什么? (答案:鞋子) <br />孩子猜出谜语后,老师给孩子看一双穿的鞋,并要求孩子们一起学习谜语。 <br />其次,老师和孩子们玩游戏,引导他们感到不适时所面临的危险。 <br />1.游戏-请和我一起做。让孩子在穿鞋,穿防鞋和鞋子时感到脚踝走路不舒服的感觉。 <br />怎么玩:老师用婴儿的口吻说:“请和我一起做”。同时,鞋子被鞋子穿了,鞋子被松开了,鞋子被松开了,鞋子被穿了,鞋子走了。然后孩子们说,“我会和你一起做”,模仿老师的样子。试着站起来走路,穿这种鞋感觉如何? <br />2.组织孩子们说:这样的鞋子穿起来舒适吗?穿这种鞋走路的感觉如何?有什么危险? <br />3.老师总结。 <br />当出现鞋子,粘鞋带和穿鞋时,脚踝走路时会感到不舒服,并且可能存在绊倒和跌倒的危险。 <br />活动反思: <br />在生活中,您会发现孩子经常穿鞋。鞋子向后穿。从外观上看,它们很笨拙且没有吸引力。从身体的角度来看,孩子会感到不舒服,并影响他们的行走和正常活动。如果您不经常注意,它将影响幼儿脚的生长,甚至影响他们的健康。因此,及时发现情况,纠正幼儿的错误,参与幼儿的正常活动和幼儿的身心发展,对于教师来说至关重要。意义。 <br />为了让孩子们分辨鞋子的正面和负面,首先必须分析孩子反穿的原因。根据我的观察,主要有两个原因:首先,小班儿童年龄较小,观察能力较弱,观察不够详尽,并且对称性大致相同鞋子被误认为同一件事,所以当你穿鞋,你别选择了。如果穿了它们,您很容易犯错误。其次,孩子的匹配能力还不够。我不知道,左脚对应于左鞋,右脚对应于右鞋。鞋子。出于明确的原因,我设计了与“正确的药物”的三个主要链接。首先,使用拟人化的方法帮助孩子们了解鞋子的优缺点,让孩子清楚地知道一双鞋是不同的,然后用谜语告诉孩子,穿错了像两双鞋好朋友很生气,咧嘴笑,像朋友一样穿一双鞋微笑着点头。最后,游戏“寻找鞋子和鞋子”,以发展孩子的区分,匹配和匹配的能力。 <br />以上活动源于幼儿的生活,与幼儿的亲近,教育又回到了幼儿的生活,使生活与教育交织在一起,相互渗透。 <br />小百科全书:鞋子的发展历史悠久。大约半年前,在仰韶文化时期,出现了用动物皮缝制的最原始的鞋子。鞋子是人们保护双脚免受伤害的工具。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:42:13
页数:3
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文章作者:U-69700
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