幼儿园小班教案《太阳宝宝》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《太阳宝宝》带反思 <br />小班教学计划《太阳宝宝》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们激发对撕纸活动的兴趣，体验撕纸活动带来的快乐，学习正确的撕纸方法，并初步粘贴活动蛋糕的轮廓。在想象创作的过程中，您可以使用简单的材料进行装饰并体验成功的喜悦。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.学习正确的撕纸方法，首先将糊状物沿着蛋糕的轮廓粘贴。 <br />2.激发对撕纸活动的兴趣，体验撕纸活动带来的快乐。 <br />3，在想象力的创作过程中，可以用简单的装饰材料来体验成功的喜悦。 <br />4，喜欢参加美术活动，并且可以大胆表达自己的情感和经验。 <br />活动准备： <br />1，一些彩色纸带，一些胶水，蛋糕锅手 <br />2，成品太阳宝贝，轻音乐，勾线笔 <br />活动程序： <br />一，展示蛋糕盆，引领主题 <br />1.拿出蛋糕锅。 <br />1老师：&ldquo;今天，老师邀请了一个好朋友。是谁呀？它是什么形状？ （圆） <br />2老师：那你能把这个圆形蛋糕罐变成什么东西吗？ （儿童可以自由讲述） <br />2，原来可以改变那么多东西！我也想问它是一种魔术，看。 （显示最终产品）蛋糕锅变成阳光宝宝。 <br />其次，展示彩色纸以提高幼儿的兴趣，学会为阳光宝宝发光。 <br />1.老师：它像阳光下的婴儿吗？ （让孩子注意：给它添加灯光） <br />2，老师：只需要给他加光，你就可以猜出光是做什么的？ （孩子猜）是的，我用了彩色纸，将其撕成碎片，然后放在婴儿身上。 <br />3.老师：老师现在拿出一张漂亮的纸。谁可以尝试将它撕成碎片。 （个别孩子）这个小朋友很伤心，有点矮（视情况而定） <br />4.老师：实际上，撕纸有秘密。你想知道吗？听着，食指变成一只鸡，咬虫子，咬一口，散散步，咬一口，散散步，哇，全吃了。 <br />老师：让我们一起学习，伸出双手。老师和孩子们一起阅读秘密。等一会儿，全盘思考后放到一边，现在我们要开始粘贴，拿起蛋糕罐，看起来不错，放在蛋糕的一边，首先打开胶瓶盖，一端涂上胶水纸，张贴在侧面。拿一块，在张贴时将其打开，不能将其堆叠在一起。要将蛋糕罐圈成一个圆形，将其粘贴，然后在背面，用钩线画出弯曲的眼睛和嘴巴。 <br />第三，悔要求，儿童手术，老师指导。 <br />1.老师：请孩子们选择彩色纸的颜色。使用胶水和挂钩线后，关闭帽子盖。 <br />2绘画时请与幼儿交谈，不要将光线超出老师指定的范围。 <br />3名儿童绘画，老师的导游指导，帮助能力较弱的幼儿在纸上大胆装饰 <br />四，总结评价，结束活动 <br />老师：您最喜欢阳光宝宝吗？为什么？你在哪里喜欢？ （光线被均匀地撕裂，这使我们感到非常温暖。微笑非常开心，我感到非常友善。） <br />活动反思： <br />新的《太阳宝宝》建议：&ldquo;引导幼儿接触周围环境和生活中的美丽人物，事物和事物，丰富他们的感知体验和审美品味，并激发他们表达美丽并创造美丽的品味。孩子天生喜欢玩游戏。如果您使用游戏情境来激发他们的创造欲望，让他们体验并享受游戏情境中自我创造的结果，那无疑是最合适的。因此，我选择了在孩子的生活中非常熟悉的&ldquo;太阳&rdquo;主题。我用集体帮手给锅装扮，然后熟练地把它做成太阳宝宝的形状。整条线贯穿整个活动，让孩子们在游戏中进行手术后的操作。再玩再玩，体现了&ldquo;中班玩法&rdquo;的教学理念。儿童通常在日常生活中可以使用纸张。根据喜欢撕纸的小班儿童的特征，他们接近幼儿的实际生活并满足他们的需求。 <br />该活动分为三个主要部分：首先，展示蛋糕罐，然后以一种神奇的方式将其变成阳光。然后展示彩色纸来激发孩子的兴趣，让孩子学会用秘密撕开纸。最后，让孩子们在音乐中自由运动。 <br />不足之处： <br />1.进口部分过于僵硬，不会吸引孩子，魔术过程应该是吸引孩子的过程。我认为这仍然需要不断积累经验。 <br />2.提出问题：&ldquo;您能猜出灯光在做什么吗？ &rdquo;，并不反映幼儿的主观性，但我一个人。 <br />3.在演示过程中，我想我应该把所有内容都填满。我说我必须粘贴所有线条和笔画，但孩子们似乎没有听。两组孩子先上钩线。 <br />这次活动之后，我发现我的缺点远胜于优点。我将继续努力改善我的方法和缺陷。 <br />参加活动的孩子们始终充满着游戏的热情，大胆的想象力和积极的创造力。在与&ldquo;太阳宝贝&rdquo;玩耍的过程中，他们激发了无限的创造潜力。从孩子们完成的作品来看，色彩缤纷的&ldquo;太阳宝贝&rdquo;是他们快乐的充...