小学体育【面试】《武术弹踢腿》教案设计+试讲稿

小学体育【面试】《武术弹踢腿》教案设计+试讲稿《武术弹踢腿》教案设计一、课题武术弹踢腿。二、课型新授课。三、教学目标知识与技能目标学生能够理解弹踢腿的含义，知道教学重点、难点。过程与方法目标通过参与活动，学生能够做出弹踢腿动作，发展学生速度、力量、爆发力、灵敏和协调性。情感态度与价值观目标培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生善于合作、竞争意识。四、教学重难点教学重点脚弹踢、力达脚尖。教学难点弹踢有力。五、教学过程（一）开始部分（课堂常规）整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。（二）准备部分（导入热身）1.游戏：斗牛。 <br />老师将学生分成两组，每组人数相同，每组分别派出一名同学在中间两边，面对面进行推掌，当老师喊口令时，两名同学用掌推对方，在规定时间内看谁能够将对方推到场外，在比赛中不能故意松手。2.武术操：拳、掌、勾。（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）1.导入：视频+提问。根据视频先自由分组进行练习，在练习中思考如何弹踢才有力量。要求：认真观察动作。  组织形式：分组探究。2.新授：教师与学生互动总结要点。 支撑脚伸直，在弹踢时向前平踢，绷脚面、收髋，弹踢有力，力达脚尖。要求：思考老师问题。 组织形式：同学蹲下观察老师动作。3.练习（1）游戏：金鸡独立。 老师扮演大灰狼，学生扮演小鸡，当老师抓学生的时候，学生可以做出提膝的姿势保持不动，看那一名同学能坚持到最后，老师奖励勋章。要求：收腹、立腰、支撑脚稳定。 组织形式：分组练习。（2）弹踢腿踢目标。  两人一组，一名同学拿着软排球，另一名同学进行弹踢腿练习，拿软排球的同学可以移动。纠错：屈伸不明显，老师讲解正确要点，强调收髋、屈膝后再弹出。要求：弹踢平直、有力。 组织形式：分组讨论，练习。（3）移动中弹踢腿。 学生分四组，每组一路纵队，再老师的口令下进行行进间弹踢腿动作。要求：动作连贯。 组织形式：每组一组纵队。4.学生展示。通过学生展示给出评分，总结动作要点。要求：认真展示。 组织形式：分组评分。（四）结束部分（整理放松、小结） <br />1.八段锦放松操。2.课的小结。3.回收器材、师生再见。六、场地设施体操垫。七、教学效果预计运动运动负荷1.平均心率130-140次/分钟。2.练习密度40%-45%。《武术弹踢腿》试讲稿人教版3-4年级武术篇目尊敬的评委老师：大家好，我是×××号考生，我今天试讲的内容为《武术弹踢腿》，我准备好了，可以开始试讲。一、开始部分师：集合、立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。师：同学们好，同学们发现老师问好的姿势有什么变化？师：同学们都知道这个手势是武术动作，老师做的这个动作是武术的抱拳礼，左掌右拳，放于胸前，和老师一起来做抱拳礼！师：中华武术源远流长，是咱们国家的文化瑰宝，今天我们学习武术中的基础动作&mdash;&mdash;弹踢腿，我们一起加油。师：有身体不舒服的同学出列观摩学习，其他同学检查身上有没有尖锐物品，如果有请交给老师保管，下课找老师认领。二、准备部分师：下面我们玩一个游戏，游戏名字叫斗牛。师：老师将大家分成两组，每组人数相同，每组分别派出一名同学在圆形内，面对面进行推掌，当老师喊口令时，两名同学用掌推对方，在规定时间内看谁能够将对方推到场外，在比赛中不能故意松手。师：比赛开始，重心下沉，沉着发力，停，换，下一组对抗，停，大家表现的很好。 <br />师：同学们快速集合，以中间同学为基准，两臂平举成体操队形散开，我们来进行武术操练习。师：听好老师口令，冲拳，推掌，勾手！这位同学注意冲拳的时候在拳面发力。师：这位同学，在推掌的时候要在掌根部分发力，不错，请继续保持。师：同学们动作标准，大家活动下手腕踝关节，成密集队形集合。三、基本部分师：通过刚才的热身，我们即将进行正式的练习，在练习开始前，老师提出一个问题：如何弹踢更有力呢？师：大家带着问题观看视频，视频播放结束，请同学们分组模仿练习并且思考与讨论。师：这组同学讨论出结果了，你们回答：要做到支撑脚伸直，回答的很好。师：还有补充吗？这边的同学请补充：要做到脚面绷直！...