小学体育【面试】《前滚翻》教案设计+试讲稿

小学体育【面试】《前滚翻》教案设计+试讲稿《前滚翻》教案设计一、课题前滚翻。二、课型新授课。三、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解前滚翻的技术特点，知道前滚翻保护帮助方法。2.过程与方法目标通过参与活动，学生能够做出前滚翻动作，发展学生速度、力量、柔韧、灵敏等素质。3.情感态度与价值观目标增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。四、教学重难点1.教学重点团身滚动收紧，着地部位正确。2.教学难点团身滚动连贯。五、教学过程（一）开始部分（课堂常规）整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。（二）准备部分（导入热身）1.冰冻人游戏。学生慢跑，老师喊道数字，学生根据数字进行停止2.双杠操。（1）压肩运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）弓步压腿（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）1.导入：创设情境。 <br />想象自己是动物园中的小刺猬，当在草原上走的时候突然遇到老虎，如何进行保护，老师扮演老虎，学生扮演刺猬，进行自我保护的活动。要求：认真玩游戏。组织形式：分组进行。2.新授：完整示范。在预备姿势时，屈膝下蹲，前额触地，双手放身体两侧，滚动中双腿并拢，低头，含胸，团身收紧滚动，依次经过颈、背、腰、臀后，完成整个动作。3.练习。（1）划小船。学生仰卧于垫上，双手抱膝靠近胸部；游戏开始后，学生可以利用双手在臀前、肩后推手，当背部着垫时，迅速抱膝成团，模仿成&ldquo;小船&rdquo;并荡漾在水面上，比一比看谁的小船划动顺畅、不发生偏移要求：蹬地迅速，团身收紧。组织形式：集体练习（2）保护帮助方法。保护帮助练习：单膝跪在一侧，一手托住肩，一手扶住大腿后部，当前滚翻时推背，帮助其顺利地完成前滚翻。纠错：滚动歪分组讨论，老师讲解示范，在地面画直线，学生沿着直线滚动要求：认真练习，口诀提示。组织形式：分组讨论，互评，互帮互助。（3）传递小脚丫。在体操垫的中线两端，分别粘贴两个小脚丫的图形，学生准备练习时，双脚踩在一对小脚丫上。滚翻完成之后，看看谁可以把双脚踏在对面的一对小脚丫内要求：团身滚动，低头，含胸。组织形式：没人一个垫子滚动4.游戏：前滚翻接力。老师发令后，把小纸团夹在两腿之间，做一个前滚翻，然后快速爬到终点，将纸团交给下一位同学，然后到队伍一侧站队，直到最后一位同学完成。要求：遵守规则。组织形式：分组完成。（四）结束部分（整理放松、小结）1.放松操。2.课的小结。3.回收器材、师生再见。六、场地设施 <br />体操场、体操垫。七、教学效果预计运动负荷1.平均心率120～130次/分钟。2.练习密度35%～40%。《前滚翻》试讲稿人教版小学3-4年级体操篇目尊敬的评委老师：大家好，我是×××考生，我今天试讲的题目是《前滚翻》，我准备好了，可以开始试讲。一、开始部分师：集合，立正，向右看齐！向前看，稍息，立正，从右至左依次报数，同学们好。师：同学们，你们看过《功夫熊猫》的动画片么？师：大家都看过啊，那你们想不想像功夫熊猫一样在翻滚时非常灵活啊？师：都想，那今天老师就教大家一招有关滚动技术动作，有身体不舒服的同学出列观摩学习，其他同学检查身上有无尖锐物品，有的话请交给老师，下课找老师认领。二、准备部分师：接下来我们进行准备活动，慢跑中做一个冰冻人的小游戏，看谁反应快？师：全体都有，向右转，体育委员带领，一路纵队，跑步走，一二一，嘟，好恭喜你们，每人3个俯卧撑大礼包，再玩几次。师：好，齐步走，面向老师成四路纵队，原地踏步走，121，立定，向右转。师：以这位同学为基准，成体操队形散开，跟随音乐，我们来做一下双杠活动操。师：1、压肩运动2、体侧运动3、体转运动4、弓步压腿5、腹背运动6、踝、膝、腕关节，预备起。 <br />师：停，大家的动作到位，节奏感很好！老师对大家接下来的学习充满了期待。三、基本部分师：通过刚才的热身练习，我们进入基本学习部分，我们可以想象自己是动物园中的小刺猬。师：当我们在草原上走的时候突然遇到老虎，我们会怎么样呢？师：哦，同学们都知道是团成一个大刺球，下面老师扮演老虎，你们扮演刺猬，我们进行自我保护的活动好不好？师：同学们围着圆进行跑动，听老师口令...