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小学体育【面试】《肩肘倒立》教案设计+试讲稿模板
小学体育【面试】《肩肘倒立》教案设计+试讲稿模板
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小学体育【面试】《肩肘倒立》教案设计+试讲稿模板《肩肘倒立》教案设计一、课题肩肘倒立。二、课型新授课。三、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解肩肘倒立的技术特点,知道肩肘倒立保护帮助方法。2.过程与方法目标通过参与活动,学生能够做出肩肘倒立动作,发展学生速度、力量、柔韧、灵敏等素质。3.情感态度与价值观增强学生安全意识和能力,培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。四、教学重难点1.教学重点伸髋立腰,两手夹肘撑背。2.教学难点伸髋立腰和撑背协调配合。五、教学过程(一)开始部分(课堂常规)整合整队,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。(二)准备部分(导入热身)1.慢跑:学生在跑动中听老师口令模仿小动物。2.球操。(1)正压腿;(2)侧压腿;(3)正踢腿;(4)侧踢腿。(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示)1.导入:游戏。仰卧两脚夹球传球接力赛,学生自动分成四组,每组人数相同,双脚夹球,向后倒体,下一位用手接球后以同样的方式向后传球,最后一位同学接球后转身回传,直至排头接到球,将球用脚夹住举起最快的小组为胜,比一比哪组最快。要求:听老师口令提示。 <br />组织形式:分组呈现。2.新授:提问学生,夹球时发力部位,学生思考回答,老师总结技术要点。坐在垫子上成并腿姿势,向后滚动收腹举腿,两臂在两侧用力压垫子,收腹、翻臀部、向上伸腿,两手夹肘撑在背部两侧,成肩肘倒立姿势。要求:思考老师问题。组织形式:同学蹲下观察老师动作。3.练习。(1)时钟转体。大家看到老师在地面上画一个圆圈,象时钟一样标记3点、6点、9点、12点方向,大家仰卧在地上根据老师口令做不同方向的翻臀、举腿动作要求:翻臀、举腿 组织形式:分组练习。(2)保护帮助。站在学生侧面,两手握住小腿上提,如果还是立得不高的话,可以用膝盖顶住背部。纠错:伸展不充分。老师示范,学生讨论为什么错,讲解正确的要点为展髋、收腹、立腰,两人悬吊球辅助。要求:脚尖努力够到球。组织形式:分组讨论、练习、互帮互助。(3)穿裤子比赛。学生分组,每组同学一个纸质裤子,要求在穿裤子的过程中不能用手进行,只能通过仰卧的方式将裤子穿上要求:不能用手辅助组织形式:学生分成四组。4.学生展示。通过学生展示总结要点:翻臀、举腿、收腹、立腰,两手内夹。要求:认真观看优秀组。组织形式:小组展示。(四)结束部分(整理放松、小结)1.易筋经。2.课的小结。3.回收器材、师生再见。六、场地设施体操垫、实心球。七、教学效果预计运动负荷 <br />1.平均心率130~140次/分钟。2.练习密度35%~40%。《肩肘倒立》试讲稿人教版小学3-4年级体操篇目尊敬的评委老师:大家好,我是×××考生,我今天试讲的题目是《肩肘倒立》,我准备好了,可以开始试讲。一、开始部分师:集合,立正,向右看齐!向前看,稍息,立正,从右至左依次报数,同学们好。师:同学们,你们骑过自行车么,哦都骑过,那你们有没有倒着骑车呢?师:那老师教大家类似倒着骑车的技术——肩肘倒立,好不好?师:好的,大家有信心完成吗?有身体不舒服的同学请出列观摩学习,其他同学检查身上有无尖锐物品,有的话请交给老师,下课找老师认领。二、准备部分时:接下来我们进行准备活动,全体都有向右转,跑步走,1-2-1,听老师口令,“小兔子跳跳,小刺猬滚球、大象甩鼻子”,齐步走,还原成四列横队,立定,向右转。师:以中间中学为基准两臂侧平举成体操队形散开,接下来我们一起做运动模仿操。师:第一节模仿打乒乓球,右手攻球(一个八拍)换到左手。师:第二节模仿打排球,垫球,传球,上前拦网,第三节模仿打篮球,高运球,低运球,来收球投篮换手,第四节模仿游泳,自由泳注意胳膊伸直,仰泳把头抬起来,注意呼吸。三、基本部分师:通过刚才的热身练习,我们进入基本学习部分学习,我们先玩一个游戏,游戏的名称叫仰卧两脚夹球传球接力赛。 <br />师:同学们先自动分成四组,每组人数相同,双脚夹球,向后倒体,下一位用手接球后以同样的方式向后传球,最后一位同学接球后转身回传,直至排头接到球,将球用脚夹住举起最快的一组胜出,比一比哪组最快。师:准备开始,加油,第一组同学注意...
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资格考试 - 教师
发布时间:2023-01-16 15:04:08
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文章作者:U-2097
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