精编大学心理辅导心得600字5篇

大学心理辅导心得 600 字 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />大学心理辅导心得 600 字 5 篇<br /> 心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，但是心<br />理辅导也是不可或缺的一部分，有时候当遇到什么事情，心<br />理过不去的时候，往往就需要有人进行心理辅导，所以，当<br />你遇到心理障碍时，你会怎么办呢?下面就是小编给大家带<br />来的大学心理辅导心得，希望能帮助到大家! <br /> 大学心理辅导心得 1 <br /> 带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，<br />我有幸参加了远程教育的心理健康的培训，不仅有理论的学<br />习，充实我们的大脑，同时还深入教育教学第一线参观学习<br />和调研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度<br />的提升，真是感受颇深，受益匪浅。 <br /> 感受一：认识心理健康重要，促发展。 <br /> 通过本次的学习，我认识到了教师心理健康的重要性。<br />我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，<br />一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，<br />还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大<br />影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会<br />使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造<br />一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人<br />格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，<br />使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位<br /> <br />教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提<br />升自己的人格魅力。 <br /> 感受二：提高自身素质，助成长 <br /> 通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供<br />维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过<br />对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象<br />有了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向<br />互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行<br />为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入<br />学习;学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验<br />到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努<br />力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培<br />养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘<br />自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高<br />教育教学的整体效益。 <br /> 总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了<br />视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我<br />将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际<br />运用到自己的教学工作，为学校工作尽己所能! <br /> 大学心理辅导心得 2 <br /> 我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观<br />的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自<br /> <br />己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适<br />应环境&hellip; <br /> 心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等<br />方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心<br />灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理<br />咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方<br />法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提<br />供心理援助的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心<br />理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定<br />了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动<br />课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼<br />此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此<br />中再一次体现了集体的力量&hellip;在心理咨询的活动课中，我认<br />识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，<br />那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理<br />咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心<br />却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜<br />悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的<br />重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真<br />正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一<br />定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。 <br /> 学生在主动...