精编大学生心理健康的心得体会

大学生心理健康的心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />大学生心理健康的心得体会<br /> 心理健康是大学生成才的基础，心理健康可以促进大学<br />生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求。<br />下面是由小编带来的有关心理健康教育心得体会 5篇，以方<br />便大家借鉴学习。 <br /> 心理健康教育心得体会 1 <br /> 在当今日益复杂的社会中，我认为不仅要身体健康，还<br />要心理健康，二者缺一不可。所以今天下午的讲座，对于我<br />们这些还很年轻的教师来说，是非常重要的。 <br /> 师生关系、家长关系和同伴关系的不协调是导致当今中<br />小学心理不健康的主要原因，其中师生关系是最主要的因素。<br />而当前的应试教育导致了师生关系的异化，要克服这些我们<br />应该做的措施就是调适好师生关系，按照人际关系中的互动<br />的规律去做。其中，人类的心理适应最主要的是人际关系的<br />适应，而人类的心理变态最主要的是人际关系的失调。 <br /> 我们可以从以下这几方面去入手：首先是人际互动的心<br />理规律是人偏好正性刺激，就是说无论什么样的人，都喜欢<br />听好听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜欢听。所<br />以我们教师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比<br />如赏识、赞赏。我们常说&ldquo;好孩子是夸出来的&rdquo;，就是因为<br />赞赏可以改善机体气氛，有利于搞好儿童教育，提高教师的<br />领导艺术，可以促进人的心理健康，但前提这些赞赏必须是<br /> <br />真诚的、是被在意的，在教育教学的过程中才会起到事半功<br />倍的效果。 <br /> 其次就是自我性，通常情况下人都是在利益相关的时候<br />为自己考虑的多一些，不过这也是人的一种正常的心理现象，<br />还有就是在某种情况下会出现嫉妒之心，这是很不好的心理<br />不健康的表现，所以我们教师在平时的教育过程中，及时地<br />观察了解学生，尽量避免这种现象的发生，否则有的后果会<br />很严重。还有一种就是就是羡慕之心，这是产生在一种美好<br />基础之上的。 <br /> 还有就是心理归属感。无论是什么样的人都很惧怕孤独、<br />希望能够远离孤独，尤其是差生，作为老师我们应该及时地<br />关心他们，让他们感受到班集体的温暖，自己也是这个班集<br />体中不可缺少的，从它的闪光点出发，逐步建立他们的自信<br />心。使他们不觉得孤独。我们每个人都一样都希望自己的情<br />感被共享、被分担，同时也希望自己在不幸或遇到困难的时<br />候能有人相信。 <br /> 之所以我们经常听到现在有很多学生跳楼自杀的、离家<br />出走的、误入歧途的这些悲剧发生。我也在想如果我们这些<br />教育者能够及时地去从心理健康教育的角度去多关心他们、<br />去教育他们，也许就会减少这些悲剧的发生了。 <br /> 通过今天上午李教授的讲解后，让我明白，学生出现逆<br />反、任性等问题，是由于多种原因造成的，并非故意和老师<br /> <br />作对。而且，出现问题的孩子正是需要我们的包容和帮助，<br />我们老师不应该嫌弃他们，就像医生不能嫌弃病人一样，要<br />真诚地帮助他们。当我们把问题学生当成一个个研究对象<br />&ldquo;对症下药&rdquo;时，就会觉得有乐趣在其中了。我真得很庆幸<br />能够有这么好的机会去学习，给我今后的教育教学工作带来<br />了很大的帮助，所以在最后几天的学习中，我一定会好好珍<br />惜的! <br /> 心理健康教育心得体会 2 <br /> (一)建立进取的自我观念，激发自我潜能大学生心理问<br />题的核心在于自我观念问题。在团体情境中，成员之间经过<br />个体的自我分享，会意识到原先别人的许多问题与一向困扰<br />自我的问题是相似的，这样就会减轻心理负担，改变不当的<br />自我评价，建立进取的自我观念。此外，团体中每个人为寻<br />求改变而付出的努力和所取得的提高，对于其他成员都是一<br />种鼓励，能够增强自我解决问题的信心，激发自我潜能。在<br />团体中构成新的自我观念，在团体活动结束后也会促进个体<br />更好地与所在群体的互动和协调。 <br /> (二)纠正心理偏差，促进心理发展，培养健全的人格团<br />体心理辅导的进取目的在于发展的功能，这是咨询心理学遵<br />循发展模式的直接体现。经过团体活动能够改善成员的不成<br />熟的偏差及行为，促进其良好的心理发展，培养健全人格。<br />尤其是学校团体心理辅导能给予正常学生以启发与引导。在<br /> <br />团体心理辅导过程...