精选数学课听课心得总结精选范文5篇202X年

数学课听课心得总结精选范文 5 篇<br />202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />数学课听课心得总结精选范文 5 篇 202X 年<br /> 现代数学观认为：教材处理的核心总是是从学科世界走<br />向学生的生活世界。当数学和学生的现实生活密切结合时，<br />数学才是活的，富有生命力的，才能激发学生学习数学的兴<br />趣。下面给家分享一些关于数学课听课心得总结，方便大家<br />建设 <br /> 数学课听课心得总结 1 <br /> 今天下午有幸听了狮山实验小学组织的晨曦杯数学课<br />的比赛。下午三节课的内容都是以复习课的形式呈现。听完<br />课，可以明显的发现复习课较于新授课，孩子们积极性有所<br />下降，导致课堂的气氛不是很活跃。我想很大的原因在于复<br />习课不像新授课那样有新鲜感，也不像练习课那样有成就感。 <br /> 在年月日的复习课中，老师课前让学生整理了知识点，<br />搜集有关知识。我认为这是一种有效教学，不但可以提高学<br />生的梳理能力，还可以促进知识的系统化，帮助学生更加深<br />刻的记忆。 <br /> 在时分秒的复习课中，老师充分利用学具。不仅提高学<br />生自己动手操作能力;还提高了他们独立解决问题的能力;同<br />时师生互动，调节课堂氛围。 <br /> 复习课一直是老师们感到教学起来比较困难，同时又觉<br />得十分重要的一种课型。 <br /> 它不像新授课有&ldquo;新鲜感&rdquo;，也不像练习课有&ldquo;成就感&rdquo;，<br /> <br />还担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。 <br /> 昨日，我学习了六年级徐老师的数学总复习课，收获颇<br />多。 <br /> 教学特色： <br /> 教学环节紧凑、流畅 课堂容量较大达到了复习的目的 <br /> 注意了与学生的沟通 有较强的驾驭课堂的能力 善于<br />启发 <br /> 注重数学思想方法的提高与渗透引入 <br /> 我的思考：复习时注意兼顾不同水平的学生。真正使所<br />有学生通过系统的复习都有不同程度的提高。 <br /> 最后一节是分数的应用题复习课，让我感受最深的是每<br />道题目中都灌输着转化的数学思想。老师重于引导，起到了<br />传道授业的作用。 <br /> 听完三节课，深刻的感受到了复习课难教。不仅要教学<br />生获取新的信息，旧知识以新知识呈现，引导学生从新的角<br />度去探索学习、去分析思考解决问题，比上新授课更难。 <br /> 数学课听课心得总结 2 <br /> 每学期我们学校都要组织&ldquo;开放教学优质课&rdquo;活动，因<br />为课堂教学是一个&ldquo;仁者见仁，智者见智&rdquo;的话题，大家对<br />教材的钻研都有自己独特的见解，所以在课堂教学中都会展<br />现出不同的教学风格。通过听评课不但可以展现教师们扎实<br />的教学功底，而且会让听课者受益匪浅，所以说听评课是一<br /> <br />个共同学习一起进步的良好平台。下面是我听数学课的一点<br />心得体会： <br /> 一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，<br />目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学<br />是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都<br />渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成<br />功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理<br />冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，<br />为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。 <br /> 二、教师精心设计了教学课件。教学课件制作精良，充<br />分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料<br />的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人<br />入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现<br />了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形<br />象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识<br />得牢固掌握。 <br /> 三、教师的教学语言富有感染力。教师的教学语言也是<br />至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理<br />解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的<br />情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。 <br /> 四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在数学教学中，<br />根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，<br /> <br />从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。<br />尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教<br />学方法的与众不同，我感...