精选数学课听课心得总结精选范文5篇

数学课听课心得总结精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />数学课听课心得总结精选范文 5 篇<br /> 听课是初为人师的起点，教学中经常出现这样那样的问<br />题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如<br />何使学生扎实的掌握。多听课，虚心接受老教师的谆谆教诲，<br />做到备好第一节课，讲好每一节课，努力完善、充实自己。<br />下面给家分享一些关于数学课听课心得总结，方便大家建设 <br /> 数学课听课心得总结 1 <br /> 20__年 4月 2日我有幸听了城关小学王丽英老师的关于<br />&ldquo;问题的解决&rdquo;的教学，收获颇丰。王丽英老师不仅仅关注<br />知识和结论，更关注过程、方法与情感。努力地通过数学学<br />习使孩子抓住数学的本质，品味数学的真谛，体验数学学习<br />的快乐，并带着无限的乐趣投身到更广博的数学海洋中。在<br />&ldquo;数学问题&rdquo;与&ldquo;生活问题&rdquo;的对比与联系中，引导学生感<br />悟数学中的生活、生活中的数学，为学生进一步理解数学、<br />热爱数学创造时空，让数学成为学生思维发展的重要动力源<br />泉。作为一名小学六年级数学教师，我觉得值得学习的地方<br />还是很多的。 <br /> 首先，数学教学要联系学生的生活实际，从学生的生活<br />经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开<br />展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学<br />活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度<br />去观察事物，思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学<br /> <br />的愿望。 <br /> 其次，我们应清楚&ldquo;问题是数学的心脏&rdquo;，问题是学生<br />学习的载体，没有问题也就无从研究。在问题的解决教学中，<br />教师从学生生活和社会生活中选择学生感兴趣的问题，创设<br />情境，启迪学生的思维，可以让学生体会到解决问题的过程<br />和乐趣，激发他们对解决问题的兴趣和欲望 <br /> 其三、在教学中我们应注意几点： <br /> 1.注重学生收集信息 <br /> 从解决问题的步骤来看，收集信息是解决问题的第一步。<br />在低年级多是以图画、表格、对话等方式呈现问题，随着年<br />级的升高，逐渐增加纯文字问题的量。在实际教学中，对于<br />中低年级学生而言，最有效的途径是指导学生学会看图，从<br />图中收集必要的信息。 <br /> 2.引导学生提出问题 <br /> 提出问题的能力比解决问题更重要。提出问题和解决问<br />题的要求是不同的，但两者有一个共同的关键，那就是要能<br />组合问题中提供的相关信息。只有认识到信息之间的联系，<br />才能提出一个合理的数学问题。但在实际教学中，教师缺乏<br />这样的意识，有时是教师有这样的意识并给学生提供了机会，<br />但学生却不提不出来，要么提出的问题都一样。因此，为学<br />生营造大胆提出问题的氛围，引导学生学会提出问题，显得<br />十分必要。鼓励学生提出问题，实际上是在唤醒学生探索的<br /> <br />冲动，培养学生敢于质疑。 <br /> 3.培养学生合作交流 <br /> 合作交流是学生学习数学的重要方式。在解决问题的过<br />程中，教师要让学生产生合作交流的需要。教师应根据学生<br />解决问题的实际情况，当部分学生解决问题的思路不很清晰<br />时或者当学生提出了不同的解题方法，特别是有创新意识的<br />方法时，可组织学生进行合作交流。而学生合作交流时，教<br />师要关注学习有困难的学生，一方面鼓励他们主动与同伴交<br />流，表达自己的想法;另一方面，要让其他学生主动关心他<br />们，为他们探索解决问题的方法提供帮助。从而加深对问题<br />本身的认识和解题方法的理解，有助于解题策略的形成。 <br /> 王丽英老师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下<br />了深刻的印象。 <br /> 数学课听课心得总结 2 <br /> 为了拓展自己的教学方式，学习其他老师的课堂经验，<br />在学校这学期的听课活动中，只要时间上不冲突，每一节的<br />数学课我都去听了。因为作为一名老师，我深刻的知道，教<br />学是要灵活的处理，每个人对于教材的见解，和学生之间的<br />互动也是不同的。通过听课评课可以展示教师的教学功底，<br />同时让我们听课的人受益匪浅，这是一个共同进步的方式和<br />平台。接下来我就讲一些我听数学课的一点小小的体会： <br /> 一、教学课件的设计 <br /> <br /> 在教学的过程中，制作精良的教学课件让我们对于知识<br />点更...